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为了提高硕士生的语用能力,装甲兵工程学院对研究生英语教学进行了改革,总结出了一个由"做中学","侧重输出"、"人文氛围","主动参与"和"自我调控"五要素组成,简称LOHAS的教学模式.本文介绍了该模式的理论体系和实践方法.
研究生公共英语教学LOHAS模式改革与实践——以装甲兵工程学院改革为例
【摘 要】
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为了提高硕士生的语用能力,装甲兵工程学院对研究生英语教学进行了改革,总结出了一个由"做中学","侧重输出"、"人文氛围","主动参与"和"自我调控"五要素组成,简称LOHAS的教学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2004年期
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