【摘 要】
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随着教育体系的不断国际化,外教（尤其是英语外教）作为高校师资力量的重要组成部分,在学科建设、人才培养等方面发挥的作用越来越大。但是由于中外教育政策、教学特点、文化背景
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随着教育体系的不断国际化,外教（尤其是英语外教）作为高校师资力量的重要组成部分,在学科建设、人才培养等方面发挥的作用越来越大。但是由于中外教育政策、教学特点、文化背景及思维方式等方面存在差异,外教在课堂教学上出现的问题也日益凸显。本文以成都某二本大学为例,探讨了英语外教在课堂上存在的问题,并提出了相关的对策建议,希望对外教教学质量的提高及高校外教教学管理的优化有一定的参考价值。
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