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教师角色期望的内容不仅仅是教师角色行为,还包括教师的个人特征、职业地位、社会权利以及社会作用等方面内容。教师角色期望的实然维度包括:个人特征、教学过程、知识能力、职业道德、职业地位、人际关系管理、教育目标关注、职业成长、教育管理共九个维度。
教师角色期望维度的实证研究
【摘 要】
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教师角色期望的内容不仅仅是教师角色行为,还包括教师的个人特征、职业地位、社会权利以及社会作用等方面内容。教师角色期望的实然维度包括:个人特征、教学过程、知识能力、
【机 构】
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苏州大学教育学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年09期
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