一次函数图像相关论文
物理学科的能力要求之一是应用数学知识处理物理问题的能力,而图像作为数学的一种研究手段,也在物理教学中受到重视,并得到广泛应......
苏科版教材中,'反比例函数的图像和性质'安排了两个课时。第1课时是用描点法画图像;第2课时是通过归纳反比例函数图像的特......
一次函数图像在解决实际问题中具有广泛应用。以工程问题为例,分析此类题型解题过程及思路,总结规律方法;探究数形结合等思想的运......
摘 要：进入21世纪以来，信息技术迅猛发展，信息技术全方位渗透到人们生活的各个层面，教育也不例外。在这样一个大背景下，张景中院士团队......
本文就2018年重庆中考数学试题A卷中18题一次函数图像行程问题为例,做出了通性通解方法的介绍,提出了教学中应注意的几点建议.......
在中考化学试题中,常涉及生成气体(如氢气、二氧化碳和氧气)的质量随时间变化的曲线图。研究发现,此类试题的一些相关曲线图存在科......
函数知识是初中数学数与代数课程领域学习的主线,在初中数学知识体系中占有很大比例,能否解决函数类问题将直接影响着初中数学的成......
课堂预设与生成是教学中的一对矛盾统一体,是精彩的课堂教学不可或缺的两个方面。但在实际教学中却常常遇到两种现象,一方面是只有......
通过几何画板的数学实验,师生合作学习一次函数及图像的相关性质与结论,降低学生学习的难度,提高学习的积极性与有效性.让学生第一......
在区教委组织的深化课程改革现场会（初中数学分会）教研活动中,笔者听了本校郭老师的一堂＂一次函数图像的应用＂展示课,精彩纷呈的课堂给......
核心素养培养是当下和今后一段时间深化教育教学改革的方向，章建跃老师曾告诫我们，“教学落实比理念追捧更重要”，曹培英老师说过，学科......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
数学思想方法是数学的精髓,是人们分析和解决有关数学学科问题的重要法宝,它蕴含于数学知识的发生、发展和应用的全过程.教师在授......
【正】一次函数、一元一次方程和一元一次不等式之间的本质联系是它们都是人们刻画现实世界中量与量之间变化规律的重要数学模型,......
高中物理考查的能力包括应用数学知识处理物理问题的能力,要求学生会用题目中所给的函数图像来分析表达物理量之间的关系,还需要依......
<正>教学前的设计是组织教学的设想、打算和计划,教学后的设计是教学反思的升级版,是重新整合课程资源与学生资源,调整教学流程,规......
由于"数与代数"部分讨论了一次函数及其图像,因而可以运用一次函数及其图像知识即用坐标方法来研究、解决"空间与图形"内的直线型......
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著名教育家卡尔威特的教育秘诀之一，就是宽容地、理性地看待孩子的一切，包括“错误”．新的《数学课程标准》指出：“要关注学生在数学活......
数学“深度学习”是指在教师的引领下,学生围绕具有挑战性的数学学习主题,全身心积极参与、获得发展的有意义的学习过程.它是努力......
问题是数学学习的灵魂,是点燃思维火花的导火索,是贯穿一堂课的主要脉络.一节优秀的教学设计,必有高质量的驱动性问题作为支撑.看......
<正>近读《中学数学》(下),全国著名特级教师李庾南老师就反比例函数起始课教学给出了精彩的教学设计(见文[1]),让我们大开眼界,才......
在一次函数教学中,如何让学生从感性和理性上认识到“一次函数图像是一条直线”,一直困扰着一线教师.画函数图像的方法是以点概面......
高考物理学科考查的五项能力之一是应用数学处理物理问题的能力,要会用几何图形、函数图象表达分析物理量之间的关系。有关图像的......
近三年来,重庆市中考一次函数图像问题都以行程问题呈现,本文就重庆市中考数学试题一次函数图像中的行程问题,做出了通性通解方法......
<正>数学教育专家裴光亚说过,"数学复习的方法,就是要把局部知识按照某种观点和方法组织成整体,将所学知识系统化,这样才便于储存......
<正>品课之梦久已有之,不知如何落笔。沉思三载,赋予课题研究,众人参与,众志成城,终于有了一些思索之果。在初中数学课堂教学中落......
<正>1问题提出复习课是一种重要的数学课型,既要求梳理本章节完整的知识点、解题方法技巧,又要求提高课堂参与度,充分调动学生的学......
<正>一、问题的提出例(2013年湖北省鄂州市)已知正比例函数y=-4x与反比例函数y=k x的图像交于A、B两点,若点A的坐标为(x,4),则点B......
<正>课堂是实现高效数学教学的主要阵地,数学课堂教学是数学课程实施的基本途径.高效数学课堂比其他课外活动更能强化学生的数学学......
现代数学教学的主要目的和任务是在传授知识和方法的同时,培养学生的数学素质,而数学思想方法是数学素质的精髓与灵魂.数形结合是......
<正>苏霍姆林斯基曾说过:"在人的心灵深处,有一种根深蒂固的需要——希望自己是一个发现者、研究者和探寻者.在儿童的精神世界中,......
<正>在课堂教学中,常常有这么一个问题:一些教师为了所谓的减轻学生负担,或为了能讲授更多的教学内容,或为了赶时间、赶进度,或为......
<正>2016年4月,笔者有幸观摩了南京市江宁区教研活动中两位教师的同课异构课——苏科版《义务教育教科书·数学》八年级下册第十一......
<正>1教学的前端分析1.1学习内容分析《反比例函数的图像与性质》在浙教版教材中安排了两个课时,第1课时是列表、描点、连线得到图......
<正>教材分析本节的主要知识点是一次函数、正比例函数的意义与一次函数的图像。在学习本节内容之前,学生已经学习了平面直角坐标......
<正>一次函数在初中数学中的地位很重要,而一次函数在中考中的深度和广度也是一般内容不能比拟的.本文以近年的部分省市中考题为例......
<正>函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型,而一次函数是学习函数的"入门篇",也是初中数学教学的一个重点,同时也是一个难点;......
一次函数是初中数学课程中重要函数之一,也是中考必考内容之一,容易与其他知识点相交汇综合。在教学实践中,笔者发现学生在一次函......
每一章教学内容的第1课时,或者每一章引言加上第1课时,简称章首课,近年来,成为研究的热点.较为流行的观点是,章首课要在系统思维与......
<正>近年来,将一次或二次函数的图像与几何图形结合来编制中考压轴题一直是常见的题型,这种题型的实质是把函数图像作为与坐标有关......
省里打算拍几节录像课,从七个市县里挑选了几位青年教师,要我参加他们的备课,帮助提提意见.这些老师年轻、敏锐、思维活跃;虚心、......
<正>创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.创新型人才必须具有发现和提出问题的能力.基于此,《义务教育数学课程标......
