【摘 要】
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倾听是学生获取信息、学习知识必不可少的途径和必须具备的一项能力,在语文课堂上注重对学生倾听能力的培养,是增强学生学习能力、提高学生学习效率的一种方法。在理论基础的
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倾听是学生获取信息、学习知识必不可少的途径和必须具备的一项能力,在语文课堂上注重对学生倾听能力的培养,是增强学生学习能力、提高学生学习效率的一种方法。在理论基础的视角下,通过建立理论与实践的联系,提出以下提升策略:注重合作学习,引导学生倾听;创设情境,激发学生倾听;追求教学艺术,吸引学生倾听;传授技巧,指导学生倾听。
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