【摘 要】
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兴趣是打开知识大门的钥匙.兴趣的产生通常建立在对问题的发现、探索、成功解决、自我信心得以满足,渴求新知这一良性的心理循环需求之上.在教学中,教师就要通过创设各种物理
【机 构】
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鞍山市第六十三中学 辽宁 鞍山 114031
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兴趣是打开知识大门的钥匙.兴趣的产生通常建立在对问题的发现、探索、成功解决、自我信心得以满足,渴求新知这一良性的心理循环需求之上.在教学中,教师就要通过创设各种物理情境,激发学生的兴趣,师生建立积极互动的情感交流,培养学生良好意志品质.把学生对学习物理学科知识的要求,转变为学生求知的欲望,使兴趣上升为志趣.
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