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高校教师利用U校园开展大学英语教学,可以较好地了解学生的过程性学习情况,有利于提高课堂授课效果,提升自身综合教学水平。学生借助U校园进行学习,可以激发自身学习兴趣,提高学习效率。
基于U校园的大学英语过程性教学研究
【摘 要】
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高校教师利用U校园开展大学英语教学,可以较好地了解学生的过程性学习情况,有利于提高课堂授课效果,提升自身综合教学水平。学生借助U校园进行学习,可以激发自身学习兴趣,提
【机 构】
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潍坊科技学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2019年6期
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