【摘 要】
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＜正＞作为中国近代文化史上的“风流人物”，以辜鸿铭之睥睨傲世，同时代之康有为、严复等都遭其贬损、讥笑，却甘为张之洞之幕僚下属，历时二十余年，可见其对张之洞的推崇。然而，张之洞的代表性的著作《劝学篇》，“中体西用”的文化思想，以及在“中体西用”指导下的“洋务运动”，却遭到辜氏诟病。为此，张之洞批评辜鸿铭“知经不知权”，辜鸿铭则反唇相讥：“张文襄之所谓权，乃术也，非权也。”辜氏一方面对张之洞的操守表示
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＜正＞作为中国近代文化史上的“风流人物”，以辜鸿铭之睥睨傲世，同时代之康有为、严复等都遭其贬损、讥笑，却甘为张之洞之幕僚下属，历时二十余年，可见其对张之洞的推崇。然而，张之洞的代表性的著作《劝学篇》，“中体西用”的文化思想，以及在“中体西用”指导下的“洋务运动”，却遭到辜氏诟病。为此，张之洞批评辜鸿铭“知经不知权”，辜鸿铭则反唇相讥：“张文襄之所谓权，乃术也，非权也。”辜氏一方面对张之洞的操守表示尊敬，一方面对其“中体西用”提出批评。主要有二：其一，“中体西用”企图调和中西，在“中体”与“西用”、
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通过研究不同播种量对弱筋小麦鄂麦580分蘖动态、产量及品质的影响，明确湖北省弱筋小麦的适宜播种量范围，以期为该区小麦丰产优质栽培技术提供理论基础。于2018—2020年连续2年在湖北省9个小麦主产县市（区）开展小麦播种量试验，其中6个试验点为稻茬小麦，3个试验点为旱茬小麦。试验设置75、150、225、300、375 kg/hm~2 5个播种量处理。结果表明，小麦基本苗数、冬至苗数、最高苗数、有效
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基于2022年高考数学试卷中的三角函数与解三角形试题，分析其基本情况、试题特点和命题导向，并在此基础上提出教学建议.
2018—2019年在湖北省小麦（Triticum aestivum L.）主产的10个县（市、区）,分稻茬麦田和旱茬麦田开展了弱筋小麦品种鄂麦580适宜播种量研究。播种量设置75、150、225、300和375 kg/hm~2 5个水平,考察不同播种量对鄂麦580分蘖动态及产量构成的影响。结果表明,随着播种量的增加,基本苗、冬至苗及最高苗呈现增加趋势,有效穗数先增后减,穗粒数及千粒重逐步递减,但
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＜正＞2011年7月，美国颁布了《K-12科学教育框架：实践、跨领域概念和核心概念》，其内容对美国科学教育产生了深远影响，其中最大的特色就是以“学习进阶”方式统整科学教育课程。学习进阶是当学生在学习某一主题时，在头脑中所构建的愈加复杂的思维路线。学习进阶被引入中国以后，有部分前沿专家对这一新的领域展开了研究，认为学习进阶是对学生在各学段学习同一主题的概念时所遵循的连贯的、典型的学习路径的描述，一般
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