论文部分内容阅读
部分教育史教材和专著把《文献通考》中“夏后氏以射造士”一句作为说明“夏代在教育内容方面，统治者很重视军事教练”的重要文献证据，以重要知识点的形式传授给学习者。这句话是宋代学者在《礼记》、《孟子》中一些材料的基础上得出的认识，不具有独立证明力，而且因为所依据的文献材料有相互矛盾之处，不可信据。习射是商周教育的主要科目，依据金文中的材料，“以射造士”是周代存在的制度，不能将其当成夏代教育的特点。在中国教育史教学实践中应采用开放式的教学方法，将相关材料呈现给学习者，以引发思考与讨论。