【摘 要】
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马尔谢诺·索图拉是西班牙的一位律师，他曾在考古学方面取得过重大发现。但是，他的发现给他带来的不是荣誉，而是不幸。他是在众人的嘲笑声中死去的，社会否定了他的发现。那是１８６８年秋
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马尔谢诺·索图拉是西班牙的一位律师，他曾在考古学方面取得过重大发现。但是，他的发现给他带来的不是荣誉，而是不幸。他是在众人的嘲笑声中死去的，社会否定了他的发现。那是１８６８年秋的一天，一位猎人领着一只狗在阿塔米拉山顶上行走着。突然间，狗在绿草地中消失了，
Marchetto Sotula is a Spanish lawyer who has made significant discoveries in archeology. However, his discovery brought him not honor, but unfortunate. He died in the laughable sound of people, and society denied his discovery. It was the autumn of 1868, when a hunter led a dog on top of Mount Atta. Suddenly, the dog disappeared in the green grass,
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当现代社会那急促而浮躁的发展步履猛烈冲击着我们祖先留下来的艺术遗物时,当往日的田园牧歌一曲将尽时,对传统文化的再发现变得更为重要,因为它联系着过去,也影响着未来。
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摘要：要培养学生的美术兴趣，提高学生的创造能力，关键在于教师如何教。本文从改革教学方法、开展直观教学、选择教学内容这三个方面，阐述了教师应从课堂抓起，才能培养学生学习美术的兴趣。 关键词：美术 学习兴趣 培养 方略 在大力提倡素质教育的今天，美育的作用越来越重要，不容忽略。那么，如何培养学生的美术兴趣，提高学生的创造能力呢？笔者认为，关键是教师从自身做起，转变教学观念，培养学生学习美术的兴趣。