【摘 要】
:
目的:以99mTc标记针对c-myc和bcl-2 mRNA的寡核苷酸并检测其在血管平滑肌细胞(VSMC)中的摄取情况,初步探讨其在粥样硬化病变中的诊断价值.方法:99mTc标记寡核苷酸后分别加入
【机 构】
:
深圳市第二人民医院核医学科,华中科技大学同济医学院协和医院核医学科
论文部分内容阅读
目的:以99mTc标记针对c-myc和bcl-2 mRNA的寡核苷酸并检测其在血管平滑肌细胞(VSMC)中的摄取情况,初步探讨其在粥样硬化病变中的诊断价值.方法:99mTc标记寡核苷酸后分别加入体外培养对数生长期及平台期猪冠状动脉VSMC,37℃条件下温育,检测不同时段摄取百分数.结果:增殖期或平台期VSMC对bcl-2探针的摄取均低于对c-myc探针的摄取.在c-myc探针组,增殖期细胞较平台期摄取高,反义探针较正义探针摄取高.结论:增殖期VSMC对c-myc反义探针的摄取增高和(或)对bcl-2反义探
其他文献
【摘要】书法是我们学习中的一项重要的基本技能,它体现一个人的文化素养,能陶冶人的情操。《中小学书法教育指导纲要》,要求将书法教育纳入中小学教学体系,让学生分年龄、分阶段练习硬笔和毛笔书法。可是,如何才能开展好小学书法教学,提高学生书法艺术鉴赏水平、书法创作水平呢?本文从有效的书法教育方法进行论述,希望能为改善当前中小学书法教育现状起到一定的作用。 【关键词】书法 教学 方法 【基金项目】此论文
在小学语文阅读课教学活动中,能否运用科学合理的教学方法,不仅关系到能否实现教学目标,完成教学任务,而且还关系到能否培养学生的学习兴趣、发展其智力与能力。无数的语文教学实践证明,倘若师资、学生、教材及学习环境基本相同,那么教学质量的高低优劣便取决于教学方法是否运用恰当。面对的学生不同,效果也就因人而异不同了。再者,阅读习惯的培养也需要一个过程,并不是一朝一夕就能养成的。运用的方法科学合理,教学就会事
长期以来,作文一直是令学生头疼教师心痛的问题,学生感到头疼,是害怕作文;教师感到心痛,则是因为看到学生的书面表达能力实在是太差了。随着语文课程改革的发展,小学作文教学有了起色,然而,小学生的作文状况依然不能令人满意,内容重复单调,语言空洞贫乏,不能表达真情实感,面对这种情况,我认为应该倡导求异的个性化思维。 个性,是创新的基础,它体现了自我独特的观察、思考与独特的创造。前苏联教育家赞可夫说:“我
目的:探讨X刀治疗松果体区肿瘤的可行性.方法:使用X刀立体定向放射神经外科方法治疗松果体区肿瘤86例,平均随访时间为24个月,5.5月(6-42月).结果:大多数病例在治疗后一个月出
目的探讨鞍旁脑膜瘤实施立体定向放射外科(sterotacmc radioneurosurgery,SRS)治疗后的临床效果.方法采用Leksell-G型定位头架固定,GE1.57T MRI诊断仪扫描定位,γ-plan5.2版
微侵袭手术是神经外科手术发展方向之一,由于机械臂立体定向系统的应用,为小切口锁孔开颅切除颅内小病变,提供了很好的技术保证.
主要介绍了ZQL32/64型中跨连续梁造桥机的研究设计情况,包括结构形式的选取、结构特点、关键设计技术等。
目的:探讨影响立体定向活检的相关因素.方法:回顾性总结1994年12月至2000年6月间我科收治并行MRI导向立体定向活检的156例病例.患者年龄6~72岁,平均45.5岁;其中男89例,女67例;
慢性心力衰竭(CHF)是由各种原因导致心室泵血功能降低而引起的一种严重的临床综合征,患者不仅表现为心功能衰退,还常常伴有神经、内分泌功能和其它器官如肾、肝、肺等功能的异常
横跨巴拿马运河第二桥为主跨420m的斜拉桥,介绍了该桥主跨长且处于强烈地震带情况下确定设计标准时所选用的不同规范,并对该桥潜在的地震风险进行全面的分析,对该桥的主塔结构、