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<正>六年级(上册)《分数乘整数》第一课时主要教学分数乘整数的意义和计算方法。根据教学内容,我思考并设计了预习学案(如下),要求学生边看书边思考。其中"自己设计自己练"要求学生设计不少于2题。"我的问题"不少于一个。
“预习学案”的教学尝试与思考——以《分数乘整数》的教学为例
【摘 要】
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<正>六年级(上册)《分数乘整数》第一课时主要教学分数乘整数的意义和计算方法。根据教学内容,我思考并设计了预习学案(如下),要求学生边看书边思考。其中"自己设计自己练"要
【机 构】
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南京市栖霞区石埠桥小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2010年08期
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