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小学语文教学中关于语文基础知识的教学内容比较多,以低年级学生的理解能力来说,要想完全理解有一定的困难。相对于晦涩难懂的课本知识来说,童诗语言生动,比较通俗易懂,更容易被低年级学生所理解。文章主要研究低年级童诗学习的好方法。
朗读 想象 体验——谈低年级童诗学习的方法
【摘 要】
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小学语文教学中关于语文基础知识的教学内容比较多,以低年级学生的理解能力来说,要想完全理解有一定的困难。相对于晦涩难懂的课本知识来说,童诗语言生动,比较通俗易懂,更容
【机 构】
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江苏省宿迁市苏州外国语学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年35期
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