诗意课堂相关论文
在目前的小学教育阶段中,古诗词的教学受到越来越多的教师的重视。在我国优秀的传统文化中,古诗词是不可缺少的灵魂组成,有着独一......
在语文课堂上，教师要通过语文活动的设计，使学生语文能力有所提升，更重要的是要让学生感受到情感的力量与精神世界的感动与震撼，从而唤......
英语课堂中,教师需要不断创新探索,利用多种手段激发学生的学习兴趣,如创设游戏情境、推出趣味活动、举办故事比赛、设计创意作业......
朗读,通过声音的塑造形式于初中语文课堂之中向学生传达作者心声.一直以来,朗读的重要性备受推崇,但实际教学的“一以贯之”却不尽......
随着对新课程改革的深刻理解,对当下工具性指导下的课堂现状的反思,使得更多的教育工作者在高效课堂的追寻中开始转变教育观念,关......
素质教育的不断发展,对教师开展教学提出了更高的要求.英语作为一门语言工具,在课堂教学过程中被赋予更多的内涵.因此,教师引导学......
语文一直是学生重点学习的科目之一,在高中生的综合考试中占有很大比例。自新课改推行以来,教师的教学任务发生了些许改变,教师不......
语文具有很强的人文性、情感性、思想性。叶圣陶先生早在80年前谈到小学国文教授应当怎样改革时,曾明确提出“须认定国文是发展儿......
小学语文统编教材选编了112首古诗词。对小学阶段不同学段的古诗文教学,《义务教育语文课程标准》(2011修订版)提出了不同要求:第......
江苏省南通市海门区王浩小学是一所百年老校,创办于1912年。1999年易地重建,占地面积21000多平方米,建筑面积5121平方米,是一所育......
《声声慢》作为李清照词“别是一家”的词学理论的典范之作,自产生以来,一直是广为传诵的名篇。人教版教材高中必修四选入此篇,作......
化学诗歌是化学教师在教学中对化学知识总结出来的谚语或诗句,它是化学教师深入研究、深度思考的智慧结晶,是化学知识的“纲要信号......
内容摘要：董一菲是诗意语文的倡导者，并长期奋斗在一线的教学名师。她的教学主张用唯美的诗性语言引导学生感受文化文脉，以达到师、生......
说到语文核心素养,大家最为熟悉和认可的可能是“语言建构与运用”(以下简称“语用”)“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文......
诗意语文,是尊重学生的精神诉求并能满足学生精神诉求的语文.因此教师在语文教学中要努力实现:以读带写,写蕴于读;因文生画,画意成......
语文教学,需要有诗意,很多专家学者都有同感,也在积极倡导着.小学语文教学的诗意课堂,当怎样去实施,当应引起人们的普遍关注,而且......
摘 要：在新课改的大背景下，学生思维品质的培养是初中英语教学的重要目标。初中英语教师要创新英语课堂教学策略，打造英语诗意课堂，提......
摘 要：传统的英语教学只关注学生的英语成绩，忽视了对英语思维和英语素养的培养，造成初中生出现“高分低能”的现象。随着新课改的深......
生活的外延有多大,语文的外延就有多大。生活是有诗意的,自然语文也是有诗意的。在语文教学中加强诗意渗透,就要改变观念,提高自身......
摘 要：思想品德课程在关注学生品德教育的同时，更为突出的是要重视以优秀的人文资源拓宽学生的人文视野，用真诚的情感叩开学生的心弦，......
学是乐,乐是学。教是乐,学是乐。用“乐教乐学”的理论来指导学校的教育教学工作,推进学校诗文特色建设,能有效地实现师生生命“诗......
语文教学,需要有诗意,很多专家学者都有同感,也在积极倡导着。小学语文教学的诗意课堂,当怎样去实施,当应引起人们的普遍关注,而且......
诗歌音韵和谐,有音乐美;它画面清晰,有绘画美;它语言精美,有意境美。在核心素养视域下,本文就诗歌教学提出诵读这一有效的教学方法......
摘要：在品德教学中，教师要充分利用各种途径打造情境化的唯美意境，使之更能唤醒学生的心灵；再现生活化的情境，吸引学生主动参与到学习中......
选择课文内容的“巧合”点进行教学是王崧舟老师“诗意语文”教学的要素之一.他选择课文的“巧合”点进行教学的策略,可以概括为三......
内容摘要：“有境界自成高格”，语文课堂教学不外乎如是，创设独有的风格，打造独具的品牌，营造独备的诗意。将教师、学生、文本的信息与情......
语文教学是一门艺术,在之前的教学过程中,一些教师只是单一地为学生灌输理论知识,导致学生很难感受到语文学科的真实魅力.因此,在......
本文以部编版小学四年级语文习作及综合性活动为例,阐述了习作教学的重要性,深化教材在单元中提出的语文要素.运用情境作文教学模......
情境教学是课堂教学的重要手段。在小学语文教学中,教师结合教学内容和学生学习水平创设情境,不仅能有效激发学生学习兴趣,而且还......
课堂作为教学的主阵地,对其构建的有效性直接影响教学效果。自新课标改革以来,一直强调对课堂教学的优化,营造能够激发学生学习兴......
开放的古诗课堂,能够促使学生在自主积极的语文实践中,感受千年文字魅力,理解并学会运用语言文字,享受经典诗文带来的文化盛宴,进......
回首半年来我们行进的足迹,虽然有些凌乱、有些弯曲,但每一步都是那么坚实,那么充满自信!我们不会忘记忙碌中远赴山东“取经”的情......
在小学阶段,很多学生会在刚刚接触数学课程时就对其产生了抽象的刻板印象.在教育创新理念的驱动下,诗意也能与数学教学相结合,展现......
语文中有很多诗意文章,学生学习的过程中都觉得这类文章比较困难,教师要重视创造诗意的课堂气氛.小学生情感世界还比较简单,通过诗......
摘要：小学语文学习内容包括各种类型的文章，也不乏各类诗词，其设计目的是引导学生了解各类文学形式，感受语文学习的乐趣。诗词的学习在......
数学教学就是在展示人类永恒的劳动之美、追求之美、精神之美——用数学文化引领数学课堂,诗化数学教学过程,让数学课堂充盈着美丽......
童诗是低年级语文教学的重要组成部分,是发展儿童语言的重要教学资源.如何利用教材中的童诗素材,营造诗意课堂?笔者认为具体可从感......
摘要：新课改的深入发展要求教师在教育教学过程中应当坚持以学生为本的教学理念，课堂教学中彰显的一切手段都应该充分体现学生的学习......
作为基础教育课程体系的学科,语文学科充满着较为丰富的人文性以及情感性,它与其他学科相比有着激情和浪漫的元素.因此在当前关于......
诗意与人的主观能动性紧密联系着,在小学数学中体现诗意,可实现学生自我价值的存在.在实际教学中,能否将小学数学课堂打造成诗意的......
