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分类思想主要是指立足一定的标准或规范对某一事物的不同部分加以分析、讨论,在组类划分的计划上,发现各组事物的异同之处,并总结出规律的方法.这一思想方法在小学数学教学中的应用,不但可以帮助学生理清各知识点之间的关系,加深其对基础知识的理解,还可以促进其逻辑思维的发展,为其灵活地运用所学打下坚实的基础.