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《义务教育数学课程标准》指出：教学活动是师生积极参与、交流互动、共同发展的过程。数学课堂教学要“动”起来，要在互动中让学生学会学习、学会探究、学会创新，从而在激发学生思维潜力的前提下提升学生的数学素养。
小学数学课堂呼唤“多向互动”
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》指出：教学活动是师生积极参与、交流互动、共同发展的过程。数学课堂教学要“动”起来，要在互动中让学生学会学习、学会探究、学会创新，从而在激发学生
【机 构】
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江苏省连云港市连云区院前小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2015年11期
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