【摘 要】
:
<正>童话是一种特殊的文学体裁,幻想是童话的灵魂和生命。优秀的童话作品,以神奇瑰丽的幻想帮助儿童打开想象的翅膀,唤醒创造的潜能。童话故事怎么教?笔者以为,童话是具有浓
论文部分内容阅读
<正>童话是一种特殊的文学体裁,幻想是童话的灵魂和生命。优秀的童话作品,以神奇瑰丽的幻想帮助儿童打开想象的翅膀,唤醒创造的潜能。童话故事怎么教?笔者以为,童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事,幻想是其核心、灵魂乃至生命,没有幻想就没有童话。读童话,最需要的是想象力,而不是条分缕析的逻辑分析。因此,童话教学就要抓住童话的特点,少一些讲解和分析,多一些想象力的启发。一、让学生分角色讲读童话童话故事是用来讲的。当儿童讲故事的时候,文字刻画的符号人物在他们的头脑中开始苏醒,慢慢地动起来、说起
其他文献
目的: (1)描述2009-2017年襄阳市城区手足口病流行趋势,比较肠道病毒71型(Enterovirus71,EV-A71)灭活疫苗在襄阳市城区大规模集中接种前后该地区手足口病人群、地区及时间分
目的:黄绿青霉素(citreoviridin,CIT)是一种真菌毒素,由发霉谷物中的真菌(主要为黄绿青霉菌)产生。实验发现,若粮食谷物中的水分达到14.6%,黄绿青霉菌就开始生长。因而,当储存环境潮湿、时间过长等不利条件时,粮食中的黄绿青霉菌就生长迅速,发生真菌及其毒素的污染加重。虽然目前粮食的生产、加工、贮藏工艺越来越科学,其卫生标准的制定和监督机制的执行也愈加严格并不断完善,但是贮存的粮食仍然
近年来中药资源的开发和利用成为我国乃至世界范围内的热点,尤其药食两用植物在保健食品和药品的利用方面得到了很大的发展,通过各种提取手段提取其有效成分,开发功效成分明
目前,高中英语教学的改革正在如火如荼的进行,各种创新形式的教学方式都纷纷应用到了高中英语教学之中,合作教学就是其中重要的教学方法之一,目前已在高中英语教学中得到了渗
当下,“语文生活化”的理念已经得到越来越多人的认可,但在阅读教学课堂上,究竟如何能实现阅读教学的“生活化”,并取得最佳效果呢?笔者认为需要突出教学关系、教学内容、教学活动、教学评价的“四优化”。 一、优化教学环境,让学生投入生活 传统的教学环境关注的是学习的功能,关注的是教室里师生的交流活动,而忽略了温馨的乐学环境、宽松的人际环境。生活化的教学环境,能够营造一种教学民主的和谐氛围,使学生心情舒
课文中的“空白”是指课文中某些有意不写或写得简略而留有读者发挥想象余地的地方。在《语文》教材中,许多课文所反映的思想和作者渗透的情感及语言技巧往往蕴含在空白处,这就给学生提供了极好的拓展思维能力的机会。因此,教师可以结合教学内容把学生引入课文所描绘的艺术境界中,努力在这些文本的空白处引导学生展开想象的翅膀,自由翱翔。 一、在关键词语的空白处创造 小学语文教材中的课文大多都是因“情”而做,字字句