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一、"教育会诊"校长培训模式的内涵及其现实背景任何一个模式,必须首先回答它是什么,为什么要搞,以及如何来搞,这就是哲学上所讲的本体论、价值论和方法论.
“教育会诊”新世纪校长培训模式的探索
【摘 要】
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一、"教育会诊"校长培训模式的内涵及其现实背景任何一个模式,必须首先回答它是什么,为什么要搞,以及如何来搞,这就是哲学上所讲的本体论、价值论和方法论.
【机 构】
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深圳教育学院干训部518029
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2003年1期
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