浅谈高中文科数学的有效教学

来源 :新课程学习:学术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:simonhill
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学质量如何,直接关系到学生数学基础知识的掌握,能力的发展,兴趣的培养等等。如何提高数学教学的有效性,使每一个学生的能力得到全面的发展,是每一位教师都必须认真思考的问题。为了提高教学质量,我们必须实施有效教学。
其他文献
从人、机、环、管、接口五方面分析了影响航空公司机务维修安全状况的影响因素,建立了一套多方位考虑的机务维修安全评估指标体系。鉴于评估数据主客观同时存在及其模糊性和不
本文分析了目前电力系统电压稳定问题的研究现状,叙述了常用的控制电力系统电压稳定的主要措施和方法,分析了电力系统电压稳定问题的理论研究方法和各方法的优缺点,以及电力
依据2003年教育部新制定并颁布的提出的写作教学的目标,针对作文教学中存在的种种认识误区,本文提倡开启"眼睛--耳朵--心灵"想象力的作文教学训练模式,并在教学实践中取得一
在数学课堂教学中恰当运用多媒体技术进行生动、形象的描述,能从不同角度以不同的方式展现知识的内在规律,突破时间、空间、抽象、宏观、微观的限制,让学生充分感受、理解知
资本资产定价模型(Capital Assets Pricing Model)是一个均衡模型的例子,同时也是一个相对定价模型。基于股票市场规模大,数据公开等特点,本文将研究CAPM模型在中国股票二级
采用ICP—OES对大量元素水溶肥料中微量元素锌、镁、铜、铁、锰、钼、硼进行分析,研究确定了最佳分析条件。加标回收率为96.94%~106.2%,RSD为0.50%~1.40%,检出限为0.0018~0.2180mg/L,方法简便、
标识符号,反映着时代、民族、国家、地域等不同的特征。从标志的演变过程可以看到标志艺术风格、特点的变化。现代标志设计的信息化、视觉化、现代化是当前的世界潮流。在平
本文先从不同的角度对经典力学范围内现行的惯性观提出了不同的看法。例如,惯性不是被研究对象的性质;惯性与具体物体的质量无关;惯性由物体所处时空的特性决定。然后论述了惯性
本文针对高等代数中的一个定理,给出了不同的证明方法,并由此说明教学时不能满足于教授教材上的内容,要注意引导学生思路,培养学生的主动学习能力和创新能力。
如何撰写出高水平的公布科研成果的论文是与科学发展相伴随的课题.不仅涉及作者的科学素养,而且涉及作者对认识论与方法论的把握水平,更需要作者的灵感与智慧.我们1989年到科