论文部分内容阅读
摘要：围绕区高品质课堂和教师专业成长主题年活动，创建市特色高中、省教育教学改革典型学校（智慧校园），全面深化教育科研、校本研修、信息化建设改革，三落实五引领六创新，全力打造自主发展“学校高品牌、课堂高品质、学生高品格、教师高品味”的自主发展智慧校园！
关键词：“三落实” “五引领” “六创新” “四品”智慧校园
为了进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）的相关要求，更好推动我校“自主发展力教育”特色建设，课程开发与信息中心，围绕区高品质课堂和教师专业成长主题年活动，创建市特色高中、省教育教学改革典型学校（智慧校园），带领全校教师全面深化教育科研、校本研修、信息化建设改革，做好百师百文、百师百题、微课程制作、多元发展、数字化资源基地建设，三落实五引领六创新 打造自主发展“四品”智慧校园。
一、三落实：落实教育科研量化考核制度、落实校本研修、落实教育信息化建设
制定《大连市一〇三中学“十三五”教师教育科研量化考核方案》，将教师的工作业绩、行政职务、业务职务、工作量、继续教育等问题量化考核，作为年度教师考核、评优评先、推荐优质课、评职等工作的重要参数，落实自主发展力教育首席教师、名教师、德育导师、微课制作学科首席教师等20多个工作室的校本研修工作、开发校本课程20余本，近300万字。学校重视教师教育信息化能力提升，2013-2105年，先后6批次100余人次到成都、上海、北京进行微课程制作教育信息化培训学习，邀请中国统一教育网总裁助理、省电教馆教研员、中国慕课学院专家到校指导数字化资源教育信息化建设。
二、五引领：特色引领、课题引领、专家引领、名师引领、骨干引领
自主发展力教育作为学校的核心，全面学校的教育教学工作，校长主持《学生自主发展力的养成和培养》省级课题在8月份已经结题验收。
目前，学校围绕自主发展力教育，在研省级规划课题《普通高中指导学生参加高校自主招生策略研究》1项，关于高品质课堂建设的省级课题1项。关于数字化资源微课制作的大连市微课程专项课题10项，校长主持的关于自主发展力教育智慧校园建设的国家课题《云计算环境下区域智慧校园建设策略与协同机制研究》正在申报中。通过课题研究，搭建平台，促进教师的专业化、信息化成长。
外聘中国教科院李铁安博士、马雷军博士，紫光教育李凌己总裁、世纪明德黎明副总裁，中国政法大学赵婧博士、辽宁师范大学金洪源、潘黎博士，省教育培训中心刘天成主任、王艳春主任，大连市教科所梁卫、郑淑清所长，大连教育学院张士国、林学斌、孙让主任，区教科院齐铁清、陈贻龙院长，市发明协会赵庆立秘书长，大连星东方艺术培训学校孙冬黎校长等为“自主发展力”特色教育特聘专家，指导学校特色工作。
学校成立 自主发展力特色教育名教师工作室、首席教师、名师、德育导师工作室、微课程制作首席教师工作室，充分发挥调动学校全国省市区名师、骨干教师的辐射引领作用。
三、六创新：创新学生工作、新教师成长机制、新战略合作共谋发展、新校本研修、创新课堂模式、出版内部刊物创新简讯
一是创新学生工作，发挥学生会、风纪队、班委会的作用，学生自主管理、自主学习、自主教育、自主规划、自主调节、自主评价。
二是创新教师成长机制，成立慕课中心、微课程制作推广中心、职业生涯指导中心、升学指导中心、智慧传媒中心、继续教育中心，六个中心抓手全面推进学校自主发展力教育特色、智慧校园建设。
三是创新战略合作，共谋发展。艺术特长生培养方面和大连方向美术培训学校、大连星东方艺术培训学校战略合作；学生学业规划方面与北京格伦教育战略合作；在教育技术信息化建设方面与中国统一教育网网、国泰安深圳科技发展有限公司；在自主招生、自主发展升学指导方面和清华紫光教育战略合作，微课制制作数字化资源建设方面和中国慕课学院作战略合作。
四是出版内部刊物创新简讯（智慧简报）。集聚正能量，给力特色建设、智慧建设。
五是新校本研修。学校微信公众号、智慧校园网络平台建设、大智慧教师评选、“春华杯”“秋实杯”微课程制作大赛，促进教师终身学习，与《基础教育参考》《大连教育》《金州教育》《语文报》《半岛晨报》《大连先导区报》等媒体合作，为教师专业成长提供发展平台。
六是创新课堂模式。2012年3月，我校“导学与自主”高品质课堂教学模式实施方案获市教育局印制全市推广。2012年4月承办金州新区化学高品质课堂观摩研讨会. 2013年11月19日承办全市化学骨干教师高效课堂研讨会市区领导、专家给予我校的教科研工作给予高度评价！2014年我校的“导学与自主”高品质课堂教学模式获大连市校本研修优秀成果奖。目前我校“导学与自主”高品质课堂教学模式正在向“互联网” “导学与自主”高品质翻转课堂教学模式转化。
“三落实”“五引领”“六创新”，全力打造自主发展”学校高品牌、课堂高品质、学生高品格、教师高品味”的自主发展智慧校园！提升了学校的知名度，扩大学校的区域影响力，促进了学校内涵发展，质量提升，为我区创建“国内一流、国际知名”教育强区提供强有力的支撑！
关键词：“三落实” “五引领” “六创新” “四品”智慧校园
为了进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）的相关要求，更好推动我校“自主发展力教育”特色建设，课程开发与信息中心，围绕区高品质课堂和教师专业成长主题年活动，创建市特色高中、省教育教学改革典型学校（智慧校园），带领全校教师全面深化教育科研、校本研修、信息化建设改革，做好百师百文、百师百题、微课程制作、多元发展、数字化资源基地建设，三落实五引领六创新 打造自主发展“四品”智慧校园。
一、三落实：落实教育科研量化考核制度、落实校本研修、落实教育信息化建设
制定《大连市一〇三中学“十三五”教师教育科研量化考核方案》，将教师的工作业绩、行政职务、业务职务、工作量、继续教育等问题量化考核，作为年度教师考核、评优评先、推荐优质课、评职等工作的重要参数，落实自主发展力教育首席教师、名教师、德育导师、微课制作学科首席教师等20多个工作室的校本研修工作、开发校本课程20余本，近300万字。学校重视教师教育信息化能力提升，2013-2105年，先后6批次100余人次到成都、上海、北京进行微课程制作教育信息化培训学习，邀请中国统一教育网总裁助理、省电教馆教研员、中国慕课学院专家到校指导数字化资源教育信息化建设。
二、五引领：特色引领、课题引领、专家引领、名师引领、骨干引领
自主发展力教育作为学校的核心，全面学校的教育教学工作，校长主持《学生自主发展力的养成和培养》省级课题在8月份已经结题验收。
目前，学校围绕自主发展力教育，在研省级规划课题《普通高中指导学生参加高校自主招生策略研究》1项，关于高品质课堂建设的省级课题1项。关于数字化资源微课制作的大连市微课程专项课题10项，校长主持的关于自主发展力教育智慧校园建设的国家课题《云计算环境下区域智慧校园建设策略与协同机制研究》正在申报中。通过课题研究，搭建平台，促进教师的专业化、信息化成长。
外聘中国教科院李铁安博士、马雷军博士，紫光教育李凌己总裁、世纪明德黎明副总裁，中国政法大学赵婧博士、辽宁师范大学金洪源、潘黎博士，省教育培训中心刘天成主任、王艳春主任，大连市教科所梁卫、郑淑清所长，大连教育学院张士国、林学斌、孙让主任，区教科院齐铁清、陈贻龙院长，市发明协会赵庆立秘书长，大连星东方艺术培训学校孙冬黎校长等为“自主发展力”特色教育特聘专家，指导学校特色工作。
学校成立 自主发展力特色教育名教师工作室、首席教师、名师、德育导师工作室、微课程制作首席教师工作室，充分发挥调动学校全国省市区名师、骨干教师的辐射引领作用。
三、六创新：创新学生工作、新教师成长机制、新战略合作共谋发展、新校本研修、创新课堂模式、出版内部刊物创新简讯
一是创新学生工作，发挥学生会、风纪队、班委会的作用，学生自主管理、自主学习、自主教育、自主规划、自主调节、自主评价。
二是创新教师成长机制，成立慕课中心、微课程制作推广中心、职业生涯指导中心、升学指导中心、智慧传媒中心、继续教育中心，六个中心抓手全面推进学校自主发展力教育特色、智慧校园建设。
三是创新战略合作，共谋发展。艺术特长生培养方面和大连方向美术培训学校、大连星东方艺术培训学校战略合作；学生学业规划方面与北京格伦教育战略合作；在教育技术信息化建设方面与中国统一教育网网、国泰安深圳科技发展有限公司；在自主招生、自主发展升学指导方面和清华紫光教育战略合作，微课制制作数字化资源建设方面和中国慕课学院作战略合作。
四是出版内部刊物创新简讯（智慧简报）。集聚正能量，给力特色建设、智慧建设。
五是新校本研修。学校微信公众号、智慧校园网络平台建设、大智慧教师评选、“春华杯”“秋实杯”微课程制作大赛，促进教师终身学习，与《基础教育参考》《大连教育》《金州教育》《语文报》《半岛晨报》《大连先导区报》等媒体合作，为教师专业成长提供发展平台。
六是创新课堂模式。2012年3月，我校“导学与自主”高品质课堂教学模式实施方案获市教育局印制全市推广。2012年4月承办金州新区化学高品质课堂观摩研讨会. 2013年11月19日承办全市化学骨干教师高效课堂研讨会市区领导、专家给予我校的教科研工作给予高度评价！2014年我校的“导学与自主”高品质课堂教学模式获大连市校本研修优秀成果奖。目前我校“导学与自主”高品质课堂教学模式正在向“互联网” “导学与自主”高品质翻转课堂教学模式转化。
“三落实”“五引领”“六创新”，全力打造自主发展”学校高品牌、课堂高品质、学生高品格、教师高品味”的自主发展智慧校园！提升了学校的知名度，扩大学校的区域影响力，促进了学校内涵发展，质量提升，为我区创建“国内一流、国际知名”教育强区提供强有力的支撑！