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摘 要：近年来，新课改在我国如火如荼的开展，并提出了一系列新的教学理念。政治作为一门能够有效促进学生全面发展的学科，对学生各学科的学习越来越重要，本文就新课改下的政治教学展开论述。
关键词：政治教学；新课改
通过政治教学既能够让学生了解到很多知识，还能够有效促进学生的全面发展，由此可见政治是一门能够有效促进学生全面发展的学科。近年来，新课改在我国如火如荼的开展，提出了一系列新的教学理念。政治作为一门能够有效促进学生全面发展的学科，对学生各学科的学习越来越重要。如何对学生进行正确的引导对于学生思想观念的形成具有重要意义。进行政治教学的一个重要目的就是使学生形成正确的人生观、世界观与价值观。尤其是新课改以来要求培养综合型的人才，促进学生的全面发展，政治教学就显得更加重要。笔者作为一名政治教师，就新课改以来的政治教学展开论述。
一、教师和学生都要进行一次思想革命
在新课改的过程中，对于影响课堂教学有效性的问题进行了认真的归纳与总结，提出了很多有效的解决措施，并根据时代的发展，提出了很多新的指导思想。新的指导理念对于我国教育事业的发展具有重要意义。其中教师对新的教学理念能否落到实处产生重要影响，还有就是学生对新的教学理念的接受程度也对新的教学理念能否落到实处产生重要影响。为了使新的教学理念能够落到实处，尤其是在政治这门重要的学科，需要教师和学生都进行一次思想革命。
政治教师进行一次思想革命。作为新时期的一名政治教师，一定要紧跟时代发展的步伐，彻底转变传统的政治教学理念，认真学习新课改以来提出的新的教学理念，并在实际的教学过程中认真的实践，真正将新的教学理念落实到实处。教师在学习新的教学理念的过程中，还要注重进行自我充电，不断提高自身的素质，以便为学生提供更加有效的指导。
学生要进行一次思想革命。对于学生而言，并不是被动的接受新课改的教学理念，学生也要紧跟时代发展的潮流，进行一次思想革命，在政治学习的过程中，以新的学习理念为指导，转变传统的学习方法，不断提高课堂学习的有效性，在有限的时间内掌握更多的知识。
二、在政治课堂教学中尊重学生的“主体”地位
政治教学既要给学生传授知识，又要从思想上对学生产生影响，因此教师在教学的过程中既要加强对学生进行指导，又要注重引导学生进行独立思考，在思考的过程中将一些正确的思想观念内化为自己的见解，这就要求教师在教学的过程中要发挥学生在课堂教学中的“主体”地位。
如何发挥学生在课堂教学中的主体地位呢？教师应该引导学生对政治理论知识与实际问题进行深入的思考。在思考的过程中学生的主观能动性才能被真正调动，学生在课堂教学中的主体地位才能真正得以体现。很多观点如果教师一味的为学生进行讲解，对学生的影响只能停留在表层次，只有学生通过自己的思考，才能有更加深刻的领悟。
三、将理论教学与生活实际有效结合起来
新课改提出提高学生对理论知识的实际运用能力，这就需要教师在教学的过程中，能够将理论知识的教学与生活实际有效结合起来，提高学生运用理论知识解决实际问题的意识。通过政治学习，能够使学生树立看待世界的正确方法，同时也能够使学生掌握很多科学处理事情的技巧，而如何更好的使政治理论服务于学生的日常生活或者引导学生去正确的处理问题，就需要提高学生对理论知识的应用意识。
提高学生将理论知识与实际生活结合起来的意识，需要教师在课堂教学过程中将理论知识与实际生活有效结合起来，例如：对于社会上的热点问题，教师可以在课堂教学的过程中，与政治理论知识有效结合起来，运用理论知识对社会现象进行剖析，这样不仅使学生对社会现象有了更加深刻的认识，还能提高学生灵活运用政治理论解决实际问题的能力。
四、提高课堂教学的有效性
新课改过程中提出的一个重要指导思想就是在有限的时间内让学生掌握更多的知识点，提高课堂教学的有效性。随着社会的不断发展，人们的生活节奏越来越快，人们不管干什么事情都要讲求效率，学习也是如此。当今学生要学习的学科越来越多，而学科要求越来越高，这就需要教师不断提高课堂教学的有效性。那么，如何提高课堂教学的有效性呢？从教师的角度来讲，应该注重提高课堂教学的趣味性，以此将学生的注意力吸引到课堂教学中来，实现与学生的有效互动，使学生更好、更高效的理解知识点，与此同时教师还要注重对学生进行学习方法的指导，有效的学习方法能够使学生在学习的过程中少走很多弯路，提高学生的学习效率。从学生的角度来讲，学生既要刻苦努力，又要紧跟教师的教学步骤，还要在教师的指导下，积极转变传统的学习方法，将新的、高效的学习方法运用于学习之中，提高学习的有效性。想要提高课堂教学的有效性，一方面要提高老师教学的有效性，另一方面要提高学生学习的有效性。
五、提高学生运用政治理论分析问题、解决问题的能力
学生进行政治理论的学习，可以有效提高学生认识事物的能力，但是学生运用政治理论去分析问题、解决问题的能力还不强。新课改要求课堂教学要与实际生活有效结合起来，提高学生将理论知识运用于实际生活中的能力，因此，政治教师在教学的过程中要将对学生的理论知识教学与实际生活有效结合起来。
教师在教学中将理论知识的教学与实际生活有效结合起来，一方面能够使学生明白政治理论知识怎样运用于实际生活中，另一方面还能够有效提高学生的应用意识。对于学生而言，很多学生进行政治学习都是为了应对考试，但是传统的只对理论知识进行记忆的学习方法已经难以适应现代考试的需要。在分析近年来的高考政治试题的过程中我们不难发现，政治试题都是与实际生活中的例子结合起来命题的，如果学生不具备将理论与实际有效结合起来的能力，也无法有效的应对考试。
提高学生运用政治理论去分析实际问题与解决实际问题的能力，不仅是考试的需要，还是素质教育的需要，因此，教师在教学过程中一定要将理论知识的教学与实际生活有效结合起来。
综上所述：新课改过程中提出了一系列新的教学指导思想，政治作为一门重要的学科，关乎学生人身观、世界观与价值观的形成，新课改过程中对政治教学也提出了新的要求，教师在教学实践中一定要将新的教学理念付诸实践，促进学生全面发展。
关键词：政治教学；新课改
通过政治教学既能够让学生了解到很多知识，还能够有效促进学生的全面发展，由此可见政治是一门能够有效促进学生全面发展的学科。近年来，新课改在我国如火如荼的开展，提出了一系列新的教学理念。政治作为一门能够有效促进学生全面发展的学科，对学生各学科的学习越来越重要。如何对学生进行正确的引导对于学生思想观念的形成具有重要意义。进行政治教学的一个重要目的就是使学生形成正确的人生观、世界观与价值观。尤其是新课改以来要求培养综合型的人才，促进学生的全面发展，政治教学就显得更加重要。笔者作为一名政治教师，就新课改以来的政治教学展开论述。
一、教师和学生都要进行一次思想革命
在新课改的过程中，对于影响课堂教学有效性的问题进行了认真的归纳与总结，提出了很多有效的解决措施，并根据时代的发展，提出了很多新的指导思想。新的指导理念对于我国教育事业的发展具有重要意义。其中教师对新的教学理念能否落到实处产生重要影响，还有就是学生对新的教学理念的接受程度也对新的教学理念能否落到实处产生重要影响。为了使新的教学理念能够落到实处，尤其是在政治这门重要的学科，需要教师和学生都进行一次思想革命。
政治教师进行一次思想革命。作为新时期的一名政治教师，一定要紧跟时代发展的步伐，彻底转变传统的政治教学理念，认真学习新课改以来提出的新的教学理念，并在实际的教学过程中认真的实践，真正将新的教学理念落实到实处。教师在学习新的教学理念的过程中，还要注重进行自我充电，不断提高自身的素质，以便为学生提供更加有效的指导。
学生要进行一次思想革命。对于学生而言，并不是被动的接受新课改的教学理念，学生也要紧跟时代发展的潮流，进行一次思想革命，在政治学习的过程中，以新的学习理念为指导，转变传统的学习方法，不断提高课堂学习的有效性，在有限的时间内掌握更多的知识。
二、在政治课堂教学中尊重学生的“主体”地位
政治教学既要给学生传授知识，又要从思想上对学生产生影响，因此教师在教学的过程中既要加强对学生进行指导，又要注重引导学生进行独立思考，在思考的过程中将一些正确的思想观念内化为自己的见解，这就要求教师在教学的过程中要发挥学生在课堂教学中的“主体”地位。
如何发挥学生在课堂教学中的主体地位呢？教师应该引导学生对政治理论知识与实际问题进行深入的思考。在思考的过程中学生的主观能动性才能被真正调动，学生在课堂教学中的主体地位才能真正得以体现。很多观点如果教师一味的为学生进行讲解，对学生的影响只能停留在表层次，只有学生通过自己的思考，才能有更加深刻的领悟。
三、将理论教学与生活实际有效结合起来
新课改提出提高学生对理论知识的实际运用能力，这就需要教师在教学的过程中，能够将理论知识的教学与生活实际有效结合起来，提高学生运用理论知识解决实际问题的意识。通过政治学习，能够使学生树立看待世界的正确方法，同时也能够使学生掌握很多科学处理事情的技巧，而如何更好的使政治理论服务于学生的日常生活或者引导学生去正确的处理问题，就需要提高学生对理论知识的应用意识。
提高学生将理论知识与实际生活结合起来的意识，需要教师在课堂教学过程中将理论知识与实际生活有效结合起来，例如：对于社会上的热点问题，教师可以在课堂教学的过程中，与政治理论知识有效结合起来，运用理论知识对社会现象进行剖析，这样不仅使学生对社会现象有了更加深刻的认识，还能提高学生灵活运用政治理论解决实际问题的能力。
四、提高课堂教学的有效性
新课改过程中提出的一个重要指导思想就是在有限的时间内让学生掌握更多的知识点，提高课堂教学的有效性。随着社会的不断发展，人们的生活节奏越来越快，人们不管干什么事情都要讲求效率，学习也是如此。当今学生要学习的学科越来越多，而学科要求越来越高，这就需要教师不断提高课堂教学的有效性。那么，如何提高课堂教学的有效性呢？从教师的角度来讲，应该注重提高课堂教学的趣味性，以此将学生的注意力吸引到课堂教学中来，实现与学生的有效互动，使学生更好、更高效的理解知识点，与此同时教师还要注重对学生进行学习方法的指导，有效的学习方法能够使学生在学习的过程中少走很多弯路，提高学生的学习效率。从学生的角度来讲，学生既要刻苦努力，又要紧跟教师的教学步骤，还要在教师的指导下，积极转变传统的学习方法，将新的、高效的学习方法运用于学习之中，提高学习的有效性。想要提高课堂教学的有效性，一方面要提高老师教学的有效性，另一方面要提高学生学习的有效性。
五、提高学生运用政治理论分析问题、解决问题的能力
学生进行政治理论的学习，可以有效提高学生认识事物的能力，但是学生运用政治理论去分析问题、解决问题的能力还不强。新课改要求课堂教学要与实际生活有效结合起来，提高学生将理论知识运用于实际生活中的能力，因此，政治教师在教学的过程中要将对学生的理论知识教学与实际生活有效结合起来。
教师在教学中将理论知识的教学与实际生活有效结合起来，一方面能够使学生明白政治理论知识怎样运用于实际生活中，另一方面还能够有效提高学生的应用意识。对于学生而言，很多学生进行政治学习都是为了应对考试，但是传统的只对理论知识进行记忆的学习方法已经难以适应现代考试的需要。在分析近年来的高考政治试题的过程中我们不难发现，政治试题都是与实际生活中的例子结合起来命题的，如果学生不具备将理论与实际有效结合起来的能力，也无法有效的应对考试。
提高学生运用政治理论去分析实际问题与解决实际问题的能力，不仅是考试的需要，还是素质教育的需要，因此，教师在教学过程中一定要将理论知识的教学与实际生活有效结合起来。
综上所述：新课改过程中提出了一系列新的教学指导思想，政治作为一门重要的学科，关乎学生人身观、世界观与价值观的形成，新课改过程中对政治教学也提出了新的要求，教师在教学实践中一定要将新的教学理念付诸实践，促进学生全面发展。