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随着新课程改革的不断推进,合作学习已日益广泛地进入课堂内外。合作学习的目标能否实现、预期的任务能否完成,在很大程度上取决于教师对学习者特征的掌握程度。学习者特征分析是全面了解与掌握学习者在生理素质、知识基础、技能水平,
论基于合作学习的学习者特征分析
【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,合作学习已日益广泛地进入课堂内外。合作学习的目标能否实现、预期的任务能否完成,在很大程度上取决于教师对学习者特征的掌握程度。学习者特征分
【机 构】
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重庆师范大学教育科学学院
【出 处】
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教学月刊：中学版（教学管理）
【发表日期】
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2010年12期
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