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习作教学,本在哪里？本在课标,本在儿童。只有基于课标、基于儿童来设计习作教学,才能更好地促进学生习作兴趣的发展,才能提升语文学习的关键能力——习作能力。
基于儿童本位,捕捉习作冲动——习作起步阶段学生习作兴趣的培养研究
【摘 要】
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习作教学,本在哪里？本在课标,本在儿童。只有基于课标、基于儿童来设计习作教学,才能更好地促进学生习作兴趣的发展,才能提升语文学习的关键能力——习作能力。
【机 构】
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江苏省溧阳市外国语学校
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2015年4期
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