高中语文学生课程资源的开发利用

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学生作为课程资源的重要组成部分逐渐得到认可。要想发掘学生的课程资源,首先要有新的学生观:学生是独特的人,学生是未完成的人,学生是主体的人。高中语文教学应从六个方面对学生课程资源进行开发利用。
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