关于中小学社会实践基地课程建设的实践与思考

来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:za789321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>近年来,随着各级政府对党中央、国务院关于青少年校外教育场所建设政策的不断落实,全国各地涌现出了一大批中小学社会实践基地,这些基地的建立为深化课程改革、推进素质教育、促进学生发展发挥了重要作用。但是,目前各基地在课程建设方面面临着许多困难和挑战。如何进一步加强中小学社会实践基地的课程建设与管理,切实做好基地课程的开发与实施、课程活动的组织与管理,更好地实现基地的可持续发展,需要我们进行深入的实践和思考。众所周知,
其他文献
<正> 当前,我国数量经济学的发展,迫切需要解决理论联系实际的问题。本文试图就数量经济学的研究如何紧密联系我国经济体制改革的重大实践谈些意见。经济体制改革对数量经济学研究的影响社会主义经济是我国数量经济学的研究对象和服务对象。有的同志认为,我国的数量经济学研究社会主义经济的数量表现、数量关系、数量变化及其规律性,“过于狭窄”
<正> 货币供应量是个多层次的概念。通常把现金发行量称为M0,是最小口径、最低层次的货币供应量。把现金加活期存款称为M1,口径略大了一些,是较低层次的货币供应量。M1加定期存款称为M2,口径又大了一些,层次又高了一点。此外还有包括各种票据和有价证券等等流通在内的M3、M4等更高层次的货币供应量。所以,全面讨论货币供应量增长规律是个很复杂的问题。鉴于当前我国经济界
扩频系统中多普勒频偏快速估计算法的性能分析;基于TDI CCD成像像移分析及图像复原;一种基于频域分布引导插值的SOFDM信道估计方法;空间站温湿度控制子系统的动态分析;基于回转体
在二十一世纪科学技术高速进步,社会发展急剧变化,人们的观念不断更新的形式下,作为一名中学数学教师,只有深厚的数学功底和丰富的教学经验是不够的,还必须掌握现代化的教育技术。
<正> 计算废品率的一般公式是:废品数量/(合格品数量+废品数量)×100%。此公式并无理论上的错误,不过它只适用于一定生产条件的企业,而这一点却未引起应有的重视。笔者在参加企业咨询诊断工作中了解到少数企业不联系本厂实际,盲目套用公式,致使废品率计算不准确。也有的企业管理人员已发现一般废品率计算公式不适用于本厂
<正> 随着经济体制改革和社会主义商品经济的发展,一个具有中国特色的技术市场正在兴起。科学技术知识作为一种新的客体参加经济周转,既与实物客体参加经济周转的生产力发展水平相适应,又与社会主义生产关系相一致,而且同样以商品经济交换中个体与个体、个体与社会相对立为特征。科学技术知识作为一种“智力财产”,成为生产力因
<正> 一、前言客观世界的多样性、复杂性,决定了经济系统具有多变性和随机性。反映经济系统内部变化和因素的信息、有的是确定型的信息,有的则是非确定型信息。我们把既包含有确定型信息(亦称已知信息或白色信息)又包含有非确定型信息(亦称未知信息或黑色信息)的系统叫做灰色系统。也就是说灰色系统是黑、白信息共容的系统。我国学者邓聚龙教授曾于1982年提出灰色系统理论,并在工业、农业,经济管理、医学、生物、气象、系统工程、控制工程等各个科学领域得到广泛地运用,并取得明显的效益。