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语文是一个需要长期积累的学科,对学生的语言表达能力要求较高.农村中学教学因现实条件的制约,教育资源相对匮乏,师资力量较为薄弱,导致农村中学语文教学质量落后于城市中学语文教学.文章从中学语文教育要求标准出发,研究农村地区中学语文在背诵认识上的差异原因和对应策略.
农村中学语文教学在背诵认知上的差异原因和对应策略研究
【摘 要】
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语文是一个需要长期积累的学科,对学生的语言表达能力要求较高.农村中学教学因现实条件的制约,教育资源相对匮乏,师资力量较为薄弱,导致农村中学语文教学质量落后于城市中学语文教学.文章从中学语文教育要求标准出发,研究农村地区中学语文在背诵认识上的差异原因和对应策略.
【机 构】
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甘肃省陇南市,甘肃省文县第四中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年95期
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