【摘 要】
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学校以未来思维构建学校发展图景,以项目研究为主线,以“A-S-K”项目为始端,在多维向度中实现学生综合素养的培育和学校的可持续发展.rn“A-S-K”,指的是态度(Attitude)、技
【机 构】
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北京教育科学研究院通州区第一实验小学
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学校以未来思维构建学校发展图景,以项目研究为主线,以“A-S-K”项目为始端,在多维向度中实现学生综合素养的培育和学校的可持续发展.rn“A-S-K”,指的是态度(Attitude)、技能(Skill)和知识(Knowledge).学校从这三个维度对学生的综合素养进行进阶式培养,围绕空间场域环境的创设、教研共同体的建立与课堂形态的生成三个层面,在相互协同的整体性策略中推动学校持续发展.
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