【摘 要】
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语言是文化的重要载体,在学习过程中必须要重点加强对学生跨文化意识的培养。随着这些年来文化自信逐渐成为最主要的文化课题,在跨文化人才培养中,既要满足经济全球化背景下对英语人才培养的要求,又要增强提升学生的综合素质,让学生树立文化自信的观念,对本民族文化高度认同充满自豪感,有效抵御外国文化霸权的侵袭。在跨文化视域下,初中英语教学需要加强文化自信的建构与实施,培养学生文化自信的意识,增强英语教学的总体水
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语言是文化的重要载体,在学习过程中必须要重点加强对学生跨文化意识的培养。随着这些年来文化自信逐渐成为最主要的文化课题,在跨文化人才培养中,既要满足经济全球化背景下对英语人才培养的要求,又要增强提升学生的综合素质,让学生树立文化自信的观念,对本民族文化高度认同充满自豪感,有效抵御外国文化霸权的侵袭。在跨文化视域下,初中英语教学需要加强文化自信的建构与实施,培养学生文化自信的意识,增强英语教学的总体水平。
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