学讲方式相关论文
徐州市开展学讲计划,倡导学讲方式在教学中的运用,以期改变传统教学。学讲方式在小学科学教学中运用主要存在:自主先学中的形式现......
教学改革的深入推进,使得传统的教学模式受到了严重的冲击,原有的教学方式已经无法满足当前的学生学习需求,对此,江苏省徐州市为推......
摘 要：问题是思维的起点和动力，也是引领学生多元化解读文本的有效途径。本文以学讲方式为指导，探索了小学语文阅读教学中培养学生质......
【内容摘要】思想品德课的成功之处，在于打造情感课堂，以情激发人，以情打动人，以情震撼人。有感动才会有感悟，有感悟才会有快乐，有快乐才......
【摘要】“学讲方式”首先在教师的革新，但归根结底在于学生行为的变革，不规范学生的行为，课改只能沦为口号。本文首先分析了问题提出......
摘 要：近年来，随着新课改的进一步实施，人们的教育教学理念不断更新，新的教育教学方式也应时而生，高中生物教学中的“学讲方式”就是其......
（江苏省徐州市铜山区刘集镇王套小学，江苏 徐州 221100） 【摘要】新课标要求小学语文教学注重培养学生学会运用语言表达自己的真实......
摘 要： “学讲计划”中，自主先学，以学定教，以教促学等理念已成为广大教师的共识，这种理念最终落实于如何更好地把它转换为课堂行为的能......
学讲方式是一种以学生为主体,教师作为引导者的教学模式.这样的教学模式更侧重于课堂模式的设计,要求教师根据学习的内容制定教学......
初中阶段的语文课程教学中,教师通过创新教学方式,将“学讲方式”作为主要的教学方式开展语文教学活动,能为提高学生语文知识学习......
摘 要： 传统的物理课堂就是老师讲、学生听，老师讲得不辞劳苦，唾沫星满天飞，学生听得无精打采，昏昏欲睡，教学效果不佳。为了改变这种教......
小学数学课堂教学,要让课堂充满灵动,就要想方设法让学生动起来.为此,我们要稳步推进“学讲方式”.结合这一点,本文从学生情绪的调......
“学讲方式”的课改模式特别强调学生“讲出来”,这是深化学生课堂本位的具体体现.文章以初中数学课堂实践为例,从个体教学讲出来......
摘 要： 高中语文教师在开展教学活动的过程中，阅读教学是一项不可忽视的重要内容，教师必须加强重视。但是，通过分析现阶段高中语文的教......
“学讲方式”已经推行了三年,取得了一定的成效,但也暴露出一些问题。可以说,“学讲方式”的贯彻和落实目前已经进入了深水区,它需......
《义务教育语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情......
在推行“学讲方式”的大环境下,教师如何融入学生的学习之中?基于多年的教学实践,认为要做到八项“注意”:走下三尺“神坛”,注意......
目前,“学讲方式”作为数学教学的新模式引发了教育者们的广泛关注,它旨在通过学生自主探究数学法则或定理,直接体验知识,从而能够......
【摘要】近年来，随着社会进步和经济文明的发展，人们的教育方式也不断发生着改变，传统教学以知识灌输为主，进行新课程改革以后，学讲计划......
摘要：徐州市为深化课堂教学改革在中小学推行“学进去讲出来”教学新方式，强调学生在课堂教学中的主体地位。许多一线地理教师在不断......
“学讲方式”下,需要教师积极寻求课堂教学之变,学生也要积极参与课堂学习之变.变革不只是文件的要求变化,更重要的是执行者和参与......
采用“四段七步”作文教学法,真正实现了在整个作文教学活动中以教师为主导,以学生为主体的原则,充分体现了《新课标》和“学讲方......
“学进去”就是要求学生牢固地掌握知识,是“讲出来”的基础和条件,“讲出来”是“学进去”的结果,同时也是检验学生是否“学进去......
作为徐州市域课改教学方式的“学讲方式”,主要关注学生如何“学进去”以及怎样“讲出来”,这种“师退生进”的课改要求,对于习惯......
“学讲方式”是课堂教学模式的巨大变革.在道德与法法治课堂上的运用需要师生良好参与、互动,同时注重课堂教学的六个基本环节的合......
高中化学教学中运用学讲方式,可以激发学生学习化学的兴趣,使他们更好地掌握所学知识.本文主要根据学讲方式的实施原则,提出了几点......
“学讲方式”的精髓是要真正地锻炼学生,学生不仅要自己学会学习,还要学会教别人,让学生变被动接受为主动学习。在信息技术课堂上,......
练习作为课堂教学的必要补充,习题设计就更要把握住课堂教学的脉搏,而目前在习题设计上还存在许多不符合课改要求的问题,笔者在深......
《夏感》学习重点：（1）理清文章思路；（2）品味语言，体会作者情感；（3）把握主旨，阐述“金黄”与“黄金”的含义。学习难点：（1）品味语言，体会作者情感；（2）......
学讲方式的主要学习内容是学生自主学习,在教学时以合作学习为主,让学生以“学进去”、“讲出来”的方式进行学习,并完成学习目标.......
“学讲方式”是在学生自主学习的基础上,教师对学生学习过程中出现的疑难问题进行点拨的学习方法。在教学过程中,我仔细研读文本,......
学讲方式是一种教学模式,这种教学模式更加注重课堂教学形式的创新,能够提升班级的学习氛围,培养学生的良好习惯,激发学生的学习乐......
摘 要：新形势下的学科课堂教学模式和方式变化多端、深不可测，对于课堂教学质量的提高产生积极的促进作用，相应地在此过程中，也尤为关......
随着汉语言文学文化内涵的延伸,其语言知识及文化的传播已不再单单是教与学的过程,在高中语文教学阶段,培养和发掘学生的跨文化的......
“学进去讲出来教学方式”简称“学讲方式”，是我市现阶段主要的教学组织形式，它确立了学生学习的主体地位，促进了教师教学观念和教学......
在教育工作中,学生既是教育的客体,又是学习的主体.只有让学生站在教育舞台的正中央,成为教育舞台的主角,才能充分调动其积极性,使......
【摘要】2014年伊始，徐州市教育局颁布了名为《关于实施的意见》的文件。所谓“学讲方式”，是以学生自主学习作为主要学习方式，以合作......
“学讲方式”是以学生自主学习为主的学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式的教学方式,通过以老师为指导的自主学习,落实学生......
随着信息时代的到来和信息技术的飞速发展,社会对人们计算机应用水平和操作能力的要求越来越高,因此,计算机应用基础课程这一教学......
活学活用学讲方式,教师可尝试一些学生喜闻乐见的形式和内容:情境导入,入情入境;实践体验,入脑入心;让学生有感有思才会发问发言,......
在继承传统教育的优势之余，教育理念不断更新，我们徐州率先提出了：学讲方式。学讲方式的实施，更突出了新课标提出的自主、合作、探究学......
在小学语文课堂上,引导学生学习,帮助学生解决学习中的困惑是我们义不容辞的责任。那么,怎样正确引导学生自主学习呢?"学讲方式"给......
[摘要]立足江苏徐州地区的新型教学模式“学讲方式”的理论基础，以“叶绿体中色素的提取和分离”实验为例，设计基于“学讲方式”的实......
【摘 要】当前在我国高考科目中，化学始终是重点科目之一，化学也在高中阶段受到很大的重视。因此，在新形势下，高考的全新指引对高中化......
