以故事为主题的小学英语教学研究

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小学教学应该围绕趣味教学而进行,因为这是与儿童身心发展规律相一致的,然而从我国现阶段小学英语课堂教学的现状来看,似乎小学英语总是缺乏了一些趣味性。英语课堂教学仅仅是围绕背生词读课文而进行。这样的教育形式不仅不符合学生的身心发展规律,同时它在一定程度上扼杀了儿童的天性,使学生在刚刚接触英语学习时就对英语产生了厌烦情绪。因此,在对小学生进行英语教学时,应该以故事为主题,尽量增强课堂教学的趣味性。 Primary school teaching should focus on interesting teaching, because it is consistent with the law of physical and mental development of children, but from the current situation of primary English classroom teaching in our country, it seems that primary school English always lacks some interestingness. English classroom teaching is only based on the back words to read the text. This form of education is not only inconsistent with the laws of physical and mental development of students, but it to a certain extent strangles the nature of children and makes students tired of English when they first learn English. Therefore, in the English teaching of primary school students, we should take the story as the theme, try to enhance the fun of classroom teaching.
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摘要 本文通过物化的审美意义和物化在视觉艺术作品中的具体体现来论述艺术创作实践中物化的重要性,并结合中国成功艺术家的作品实例来论述物化作为艺术家的重要艺术表达方式的相关问题。  关键词:物化审美 视觉艺术表达 中国化思维  中图分类号:J05 文献标识码:A  视觉艺术是艺术的形式之一,是从审美方式的角度对艺术进行的分类(听觉艺术、视觉艺术、视听艺术)。它区别于其他艺术形式最大的特征,即是利于物质