请看下面两则记事：
　　“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
　　妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
　　“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说。
　　“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单……——张之路《羚羊木雕》
　　我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。——胡适《我的母亲》
　　以上两篇都是写人记事的记叙文片断。但前者是纯记事，结构上用倒叙法交代事件的发生——“我”已把珍贵的羚羊木雕送给了好朋友万芳，然后再追溯事情的起因、经过和结果——我为什么要把羚羊木雕送给万芳，结果会怎么样。这种详细地记述事件的起因、经过和结果的记事，属于一般记事。后者只是简略地交代事件的起因、经过和结果，没有展开，记事只是为了表现人物的性格，这种记事属于写人记事。
　　由此，我们可以得出一般记事与写人记事的不同：
　　一般记事要求详细地交代事件的起因、经过和结果，在记事的过程中，可以有人物的外貌、语言、动作、细节、心理等描写，记事是为了说明某种道理，或抒发某种情感。如《羚羊木雕》，通过详细地记述“我”送羚羊木雕给好朋友万芳的原因、经过和结果，说明家长应该尊重孩子的选择，孩子在行事前也应该多与家长沟通的道理，从而引发读者的深思。而写人记事，仅是通过事例来展现人物的性格、品行、思想、兴趣或爱好。如上例《我的母亲》中的记事，就是为了展现母亲“刚气，不受一点人格上的侮辱”的性格特征。由于这种记事是为了表现人物性格等特征服务的，所以无须展开，只要把事件叙述清楚即可，并且在此类文章中，往往通过几件事来表现人物的性格特征。
　　你能分辨出下面两则记事，哪个是一般记事，哪个是写人记事吗？
　　1．她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。——魏巍《我的老师》
　　2．那是1972年8月3日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。突然一声紧急刹车，一辆大型“红旗”轿车紧贴着我身体的左侧，嘎地停住了。我刚扭过头，这辆车后座旁的窗帘唰地拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘。啊！我仔细再看看，真是我们敬爱的周总理。周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗？受伤没有？……
　　——刘宗明《一件珍贵的衬衫》
　　
　　答案：1．写人记事。2．一般记事。