【摘 要】
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“兴趣是最好的老师。”当前历史教学因为长期固守传统教育模式,脱离社会现实,脱离学生的现实生活和实际需要使学生对历史课缺乏兴趣。针对我校纯蒙语授课的民族学校的特点,
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“兴趣是最好的老师。”当前历史教学因为长期固守传统教育模式,脱离社会现实,脱离学生的现实生活和实际需要使学生对历史课缺乏兴趣。针对我校纯蒙语授课的民族学校的特点,探索在历史教学中开展以蒙古史为主的民族知识教育,以期达到激发学生历史课学习兴趣的目的,增强历史教育的时效性。
“Interest is the best teacher.” The current history teaching, because of its long-term adherence to the traditional education model, is separated from the social reality, and it is out of students’ real life and practical needs to make students lack of interest in history lessons. In view of the characteristics of ethnic schools taught in Mongolian language, we explored the development of national knowledge education based on Mongolian history in history teaching in order to achieve the purpose of stimulating students’ interest in history classes and enhance the timeliness of history education.
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