论文部分内容阅读
以往音乐课的评价都由教师来进行，评价内容和手段比较单一，偏重对学生知识、技能等客观性因素的评价，而对表情、动作、台风等主观性因素的考察和评价明显不足，而且往往只要求每个学生会唱一首歌、会演奏一种乐器或一首曲子就行，与真正艺术素质的培养存在相当的差距。
谈小学音乐课评价问题
【摘 要】
：
以往音乐课的评价都由教师来进行，评价内容和手段比较单一，偏重对学生知识、技能等客观性因素的评价，而对表情、动作、台风等主观性因素的考察和评价明显不足，而且往往只要求每个
【机 构】
：
拉萨市第一小学
【出 处】
：
西藏教育
【发表日期】
：
2012年10期
其他文献
针对在精炼炉生产洁净钢过程中的工艺和操作展开分析,通过对现场生产实践的总结,提出对钢液中氮、氢、氧、硫、磷及其他非金属夹杂物在精炼炉操作过程中的控制方法,对生产实
报告109例梗塞性脑血管疾病患者的CT检查异常改变,左侧大脑半球梗塞灶为22.94%,侧大脑半球梗塞灶为18.35%。CT检查正常者2例,占1.83%。EEG正常者30例,占27.52%;EEG异常者63例
南京钢铁股份有限公司1#高炉进入了炉役后期。炉缸炉底出现了不同程度的侵蚀，时刻威胁着高炉的正常生产；通过会同厂部及其相关专家对参数的仔细分析，掌握侵蚀的具体程度，提出了一
中间包干式料工作层会发生烘烤时塌包的现象。经过大量的实践探索,通过规范干式料工作层制作流程,避免操作不当造成裂纹或塌料;调整干式料配方,通过配入硼酸加强中温强度;优
选用一组国产敏感特异的McAb,采用APAAP桥联免疫酶标组化染色技术对40例形态学和免疫学分型不一致的急性白血病进行了分析。结果表明,32例形态学难以分类或虽能分类但与免疫