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教育理解可以阐释为:在学校管理中,管理者与被管理者在学校管理措施的实施和管理过程中的相互理解、彼此磨合、达成共识的过程。学校管理者可以通过规划共同愿景、促进视界融合、聚力教育实践、分享教育成果等措施与被管理者相互理解,达成共识,从而达到学校管理的理想境界。
道相同与君谋:基于教育理解的特教学校管理实践个案研究
【摘 要】
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教育理解可以阐释为:在学校管理中,管理者与被管理者在学校管理措施的实施和管理过程中的相互理解、彼此磨合、达成共识的过程。学校管理者可以通过规划共同愿景、促进视界融
【机 构】
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通州区特殊教育学校
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2019年1期
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