【摘 要】
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伴随着我国教育事业的不断发展,对于教学质量也愈发受到人们的重视,学习、记忆及思考应当是学生在学习过程当中所必需具备的能力。物理课程是学生在进入初中后所新接触的一门
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伴随着我国教育事业的不断发展,对于教学质量也愈发受到人们的重视,学习、记忆及思考应当是学生在学习过程当中所必需具备的能力。物理课程是学生在进入初中后所新接触的一门学科,通过对初中物理的学习,能够促使学生掌握基础物理知识,给予学生在今后的物理学习中打下坚实的基础,因此初中物理的教学质量将会对学生的今后发展产生至关重要的作用。思维导图作为一种放射性的思考方式,将之应用于物理实践性教学过程当中,能够有效提升初中物理的教学效率,对此本文将重点就思维导图在初中物理实践性教学中的应用展开具体的分析与探讨。
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