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摘要：本文主要对当前现阶段高校体育专业辅导员工作现状进行分析，并对高校辅导员队伍建设所面临的问题，提出相应的措施，以便能够进一步促进高校体育发展。
关键词：高校；体育；辅导员工作
辅导员作为高校教师队伍中重要的组成部分，是保证高校有效開展大学生思政教育的力量，同时在引导学生成长上起到重要的作用。因而作为高校辅导员要能够注重自身的工作，面对当前所存在的问题，积极应对。
一、当前普通高校体育专业学生管理工作现状
（一）在我国多数高校中，体育专业的学生管理模式主要有三种。一是，班主任制。在这方面，需要在工作经验比较丰富，思想政治素质较高的教师担任班主任。二是，辅导员制度，这种制度，主要是由学校学生工作处与系领导共同在系部所设立的专职辅导员，主要工作就是负责对学生在日常生活和学习上的管理。三是，团委制度。其是按照院校团委的领导，在各个班级设立的团支部。
（二）学生生源层次不齐。在实际中，大多数高校体育专业都存在相同的问题，即学生生源较为复杂，素质各不相同。其中有些学生高中毕业，有些中专毕业等。由此看出，体育专业的学生在各方面都存在差异。
（三）学生文化基础比教差。在通常情况下，体育专业的学生在高考文化课分数线上比较低，另外，高考中的文化课考试中会有体育加试，这就很容易影响学生学习精力。长期下去，只会在课程学习上注重自己的专业课程，忽视文化理论课程。
（四）从事体育专业辅导员工作队伍的年龄较为年轻，且在专业水平上需要提升。在实际中，多数高校体育辅导员在管理工作中，自我中心比较重。同时工作理念，也就是坚持以学生为本的工作理念，缺少一定的理解。
（五）辅导员工作量比较淡，使得其在工作中对学生的各种事务都要参与，忙于多项工作。长期下去，是无法深入的对学生进行思想政治教育，进而影响对自身工作的进一步研究和分析。
二、如何提高普通高校体育专业辅导员工作能力
作为高校普通体育专业辅导员，要想能够更好的开展自身工作，提高工作能力，首先就要注重上述问题，并采取积极有效的对策进行。
（一）加强对自身素质的提高。作为辅导员，自身素质的高低是其进行工作的基础，因而要能够注重自身素质的提升。对于如何提升自身素质，辅导员需要注重以下几个方面。一是，提高自己政治理论水平，保障其在思想觉悟上达到高层次。之所以注重这方面，主要是因其是培养学生理论素质和思想素质的必然条件。二是，辅导员要能够具备良好的职业道德，尊重学生。在实际工作过程中，必须按照标准进行。三是，熟练的掌握相应的知识结构众所周知，当代大学生都具有相同的特点，即求知欲较强，喜欢追求真理，积极探索各种问题。在这种形势下，辅导员则需在对学生进行教育中，能够保障自身在思想、知识等方面的一体性，从而提高最终效果。
（二）在通常情况下，体育专业学生感情较为丰富，能够与教师在学习上构建良好的关系。对此，作为体育专业辅导员，则在管理工作中要能够积极主动的与学生进行相应的交流。让学生将其当成朋友。通过这种形式，有助于辅导员掌握学生具体情况，进而针对性的开展管理工作。
（三）不断丰富课文活动，建立符合学校文化育人的环境。对体育专业学生来说，其在性格比较外向，同时在情感体验也比较强。从而在发生事情中很容易激动。针对大学生所具有的特点能够看出，其能够在一定程度上帮助学生放松。因此，学校应该注重对学生在课外活动的开展，这样做，能够让这些学生过剩的精力和体力得到一定的宣泄。在实际中，辅导员是对学生进行思政教育的重要力量，因而其在工作上的质量高低，是对高校工作稳定和人才培养目标实施产生一定的影响。此外，随着当前教育改革的不断实施，使得其对教育自主创新精神提出更高的要求。在这种形势下，辅导员所面临的挑战也越发严峻。对于这种情况，需要辅导员在最短的时间内进入新的角色，加强自身业务的学习，不断提高综合素质。只有这样才能够更好的满足现代社会发展及高校工作的需要。与此同时，还需要高校对加强辅导员队伍建设工作予以足够重视，结合实际情况，为体育专业辅导员建设出现代化的局面，满足学生需求。
（四）重视学生管理工作。对于所建立的制度，是辅导员执行各个任务的重要保证。因而需要其在制度建立工作上，结合学生管理工作的现状，建立针对性的规章制度。在此过程中，要能够按照相关标准和要求注重对学生思想政治教育工作和日常管理工作的进行。在学生思想政治工作，作为高校体育专业辅导员，则要从五个方面进行。分别是，抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干以及抓后进这几点进行，并将其作为工作基本原则来进行。以此提高工作效果。
结语：
综合上述，在当前高校教育发展下，其对辅导员工作越来越重视。而作为高校，要想能够更好的提高体育教育事业的发展，就必须要重视对辅导员工作的开展。具体来说，就是能够加强开展高校辅导员专业化建设工作中，并根据实际情况来采取相应的措施，提高辅导员的专业能力。对于如何进一步的开展普通高校体育专业辅导员工作，高校管理者可以按照上述方式进行，即加强对辅导员素质的提高、不断丰富课文活动，建立符合学校文化育人的环境、重视学生管理工作等方式。通过这就几种方式在辅导员工作中的实施，不仅在一定程度上提高其在工作中的实践能力，还更好的满足当前教育发展的要求，从而更好的推动高校体育教学全面发展。
关键词：高校；体育；辅导员工作
辅导员作为高校教师队伍中重要的组成部分，是保证高校有效開展大学生思政教育的力量，同时在引导学生成长上起到重要的作用。因而作为高校辅导员要能够注重自身的工作，面对当前所存在的问题，积极应对。
一、当前普通高校体育专业学生管理工作现状
（一）在我国多数高校中，体育专业的学生管理模式主要有三种。一是，班主任制。在这方面，需要在工作经验比较丰富，思想政治素质较高的教师担任班主任。二是，辅导员制度，这种制度，主要是由学校学生工作处与系领导共同在系部所设立的专职辅导员，主要工作就是负责对学生在日常生活和学习上的管理。三是，团委制度。其是按照院校团委的领导，在各个班级设立的团支部。
（二）学生生源层次不齐。在实际中，大多数高校体育专业都存在相同的问题，即学生生源较为复杂，素质各不相同。其中有些学生高中毕业，有些中专毕业等。由此看出，体育专业的学生在各方面都存在差异。
（三）学生文化基础比教差。在通常情况下，体育专业的学生在高考文化课分数线上比较低，另外，高考中的文化课考试中会有体育加试，这就很容易影响学生学习精力。长期下去，只会在课程学习上注重自己的专业课程，忽视文化理论课程。
（四）从事体育专业辅导员工作队伍的年龄较为年轻，且在专业水平上需要提升。在实际中，多数高校体育辅导员在管理工作中，自我中心比较重。同时工作理念，也就是坚持以学生为本的工作理念，缺少一定的理解。
（五）辅导员工作量比较淡，使得其在工作中对学生的各种事务都要参与，忙于多项工作。长期下去，是无法深入的对学生进行思想政治教育，进而影响对自身工作的进一步研究和分析。
二、如何提高普通高校体育专业辅导员工作能力
作为高校普通体育专业辅导员，要想能够更好的开展自身工作，提高工作能力，首先就要注重上述问题，并采取积极有效的对策进行。
（一）加强对自身素质的提高。作为辅导员，自身素质的高低是其进行工作的基础，因而要能够注重自身素质的提升。对于如何提升自身素质，辅导员需要注重以下几个方面。一是，提高自己政治理论水平，保障其在思想觉悟上达到高层次。之所以注重这方面，主要是因其是培养学生理论素质和思想素质的必然条件。二是，辅导员要能够具备良好的职业道德，尊重学生。在实际工作过程中，必须按照标准进行。三是，熟练的掌握相应的知识结构众所周知，当代大学生都具有相同的特点，即求知欲较强，喜欢追求真理，积极探索各种问题。在这种形势下，辅导员则需在对学生进行教育中，能够保障自身在思想、知识等方面的一体性，从而提高最终效果。
（二）在通常情况下，体育专业学生感情较为丰富，能够与教师在学习上构建良好的关系。对此，作为体育专业辅导员，则在管理工作中要能够积极主动的与学生进行相应的交流。让学生将其当成朋友。通过这种形式，有助于辅导员掌握学生具体情况，进而针对性的开展管理工作。
（三）不断丰富课文活动，建立符合学校文化育人的环境。对体育专业学生来说，其在性格比较外向，同时在情感体验也比较强。从而在发生事情中很容易激动。针对大学生所具有的特点能够看出，其能够在一定程度上帮助学生放松。因此，学校应该注重对学生在课外活动的开展，这样做，能够让这些学生过剩的精力和体力得到一定的宣泄。在实际中，辅导员是对学生进行思政教育的重要力量，因而其在工作上的质量高低，是对高校工作稳定和人才培养目标实施产生一定的影响。此外，随着当前教育改革的不断实施，使得其对教育自主创新精神提出更高的要求。在这种形势下，辅导员所面临的挑战也越发严峻。对于这种情况，需要辅导员在最短的时间内进入新的角色，加强自身业务的学习，不断提高综合素质。只有这样才能够更好的满足现代社会发展及高校工作的需要。与此同时，还需要高校对加强辅导员队伍建设工作予以足够重视，结合实际情况，为体育专业辅导员建设出现代化的局面，满足学生需求。
（四）重视学生管理工作。对于所建立的制度，是辅导员执行各个任务的重要保证。因而需要其在制度建立工作上，结合学生管理工作的现状，建立针对性的规章制度。在此过程中，要能够按照相关标准和要求注重对学生思想政治教育工作和日常管理工作的进行。在学生思想政治工作，作为高校体育专业辅导员，则要从五个方面进行。分别是，抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干以及抓后进这几点进行，并将其作为工作基本原则来进行。以此提高工作效果。
结语：
综合上述，在当前高校教育发展下，其对辅导员工作越来越重视。而作为高校，要想能够更好的提高体育教育事业的发展，就必须要重视对辅导员工作的开展。具体来说，就是能够加强开展高校辅导员专业化建设工作中，并根据实际情况来采取相应的措施，提高辅导员的专业能力。对于如何进一步的开展普通高校体育专业辅导员工作，高校管理者可以按照上述方式进行，即加强对辅导员素质的提高、不断丰富课文活动，建立符合学校文化育人的环境、重视学生管理工作等方式。通过这就几种方式在辅导员工作中的实施，不仅在一定程度上提高其在工作中的实践能力，还更好的满足当前教育发展的要求，从而更好的推动高校体育教学全面发展。