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当语文教育由过去的应试教育转向素质教育、创新教育的时候,语文教学质量的提高,就依赖于广大语文教师专业化水平的提高.当前,我国语文教师的专业化知识结构和能力结构方面所出现的问题与高师中文专业教学存在的问题密切相关.过去高师中文专业的教学内容已无法形成中学语文教师的专业化水平,无法适应新一轮语文教学改革的需要.对高师中文教材进行全面改革和建设,已成为我国语文教师专业化建设的关键.文章以刚出版的<高等写作学教程系列>为例,对本论题进行了充分的论述.