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普通高中学生英语学习动机由学习兴趣、学习需要、学习自我效能感和学习价值观等因素组成,各组成因素与学生英语学习成绩有较高程度的正相关。其中相关程度最高的是学习兴趣,其次是学习需要和学习价值观。学习动机强的学生英语学习成绩高,学习动机偏弱的学生英语成绩也相对偏低。
高中生英语学习动机的调查与分析
【摘 要】
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普通高中学生英语学习动机由学习兴趣、学习需要、学习自我效能感和学习价值观等因素组成,各组成因素与学生英语学习成绩有较高程度的正相关。其中相关程度最高的是学习兴趣,
【机 构】
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浙江师范大学2004级教育硕士
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2007年03期
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