【摘 要】
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摘要：数学作为高中教育的三大主科之一，具有非常重要的作用。然而，学生普遍认为数学难度较高，公式繁多，内容枯燥，学生的学习积极性不强，教学的效率低下。在高中数学中应用情境教学法，通过为学生创设适当的教学情境，使学生能在特定的情境中学习知识、应用知识，让原本枯燥无味的数学知识变得生动起来，从而提升高中数学的教学效率。 关键词：情境教学法；高中数学；应用策略
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摘要：数学作为高中教育的三大主科之一，具有非常重要的作用。然而，学生普遍认为数学难度较高，公式繁多，内容枯燥，学生的学习积极性不强，教学的效率低下。在高中数学中应用情境教学法，通过为学生创设适当的教学情境，使学生能在特定的情境中学习知识、应用知识，让原本枯燥无味的数学知识变得生动起来，从而提升高中数学的教学效率。
关键词：情境教学法；高中数学；应用策略
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