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一年级是幼小衔接的关键期,但是由于幼小教育阶段的差异性,家长的错误观念与教育行为,以及儿童身心发展的差异性等原因,导致小学新生入学适应性较差.对此,应探索建立幼小联动机制,不断提升教师教学水平,积极转变家长观念,形成家校合力,共同提升学生的适应能力.
小学新生入学适应性问题与对策研究
【摘 要】
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一年级是幼小衔接的关键期,但是由于幼小教育阶段的差异性,家长的错误观念与教育行为,以及儿童身心发展的差异性等原因,导致小学新生入学适应性较差.对此,应探索建立幼小联动
【机 构】
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河北省曲阳县范家庄乡虎山小学,河北 曲阳,073100
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年2期
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