【摘 要】
:
随着社会的发展,人们对洪水的防范要求也越来越高。在水利施工中,水泥搅拌桩常用来加固地基比较软的河流堤坝,以提商堤坝的稳定性。
论文部分内容阅读
随着社会的发展,人们对洪水的防范要求也越来越高。在水利施工中,水泥搅拌桩常用来加固地基比较软的河流堤坝,以提商堤坝的稳定性。
其他文献
针对初中语文的教学、写作能力的培养,对学生未来的表述能力有着重要的影响作用,笔者在进行写作指导的过程中,积极倡导发展情境教学模式,引导学生进入所营造的情境当中,并根据自身的想法进行写作。这种模式在写作过程中,学生不用刻意地生搬硬套,只需要在特定情况下写出自身的理解和做法,在特定的情境下进行有效合理的创新。在这种教学模式下,学生是占据思考的主导位置的,而教师只起到辅导、引导的作用。学生在特定发散思维
如果没有人生感悟作基础,我们写文章也就失去了源头。练习写作就是要求我们在人生旅程中学会观察、感受人生,体验生活,要留心身边的人物,细心发现美,认真思考美,进而写成“自己”的人生篇章去讴歌生活中的美。因此,我们要培养自己一种“穿透”生活、探索人生的本领,去发现生活的真谛,书写属于自己的诗篇。具体可从以下两个方面入手。 一、审视生活,练就发现美的慧眼 我们长期生活在校园、班级、家庭。总之生活的范围
笔者对近两年全国高考语文卷进行研究发现:多数作文题适合写议论文,尤其是2015年浙江卷,虽说除诗歌外文体不限,但题干中明确写着:“写一篇文章阐明你的观点”,说白了就是要写议论文。而2016年浙江卷更是提出了实质性的要求:“写一篇不少于800字的论述类文章”。 可见,议论文渐渐成为高考作文的主流,而我们的学生却写不好议论文。鉴于此,本文拟对高中议论文写作中存在的突出问题进行分析,并试图寻求积极的解
脊髓损伤是临床上较为常见的疾病之一,高居骨科危重病症之首。近年来,患病人数不断增加,并呈逐年上升的趋势。其病程长、并发症多、预后差、致残率及死亡率高,即使存活下来也留有不同程度的残疾,易使患者心理压力加大.产生焦虑、自卑、抑郁的心理状态,从而严重威胁着人们的生命健康,同时也给家庭和社会带来了极大的伤害和痛苦。随着医学技术的不断发展,以及人们对脊髓损伤的进一步认识,健康教育作为一种全新模式的辅助治疗
目的:浅析药物治疗肾绞痛的疗效,缓解肾绞痛给患者带来的痛苦。方法:采用药物治疗肾绞痛,临床以硫酸阿托品、盐酸哌替啶(也叫杜冷丁)、吗啡等药物进行止痛治疗为主。结果:合理使用药
目的:探讨两种引流方式对结核性胸腔积液进行引流的护理方法及疗效。方法:随机抽取我院收治的80名结核性胸腔积液患者,随机分为两组。对照组40名,行传统胸腔穿刺。实验组40名,行中
荀况《劝学》中“假舆马者,非利足也,而致千里”的“致”,人教版教材解释为“达到”,这个解释不准确,万泉源在《〈劝学〉中的“致”和“至”》(《语文学习》1997年第5期)中解“致”为“使达到”,非常恰当。现行苏教版教材依然解“致”为“达到”,张忠森先生撰文《释义应从原始义出发》(《中学语文教学参考》2011年第5期),由《劝学》中的“至”和“致”的释义教学而提出文言文字词教学应该尽量从字的本义出发。
目的:探讨高血压脑出血临床研究和临床治疗现状。方法:分析国内外各类脑血管病基础与临床相关研究进展。结果:对高血压脑出血患者的急性期凝血、纤溶功能研究,发现脑出血患者有一
目的:探讨氨氯地平联用阿托伐他汀钙治疗高血压伴高血脂的有效性。方法:回顾性分析我院近年来收治的30例高血压伴高血脂患者的临床资料。结果:30例高血压伴高血脂患者经过降压降
【探究教学目标】 1.知识与能力:背诵这首诗。 2.过程与方法:穿过语言的表象领悟陶渊明诗意田园的内涵及情景交融的意境。 3.情感态度与价值观:感受诗人的自然情怀,领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。 【探究总任务】 感受诗人的自然情怀,领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。 【教学过程】 一、学生知识和能力准备。 1.有一定的诗歌鉴赏能力。 2.熟读《归园田居》。 二、资源