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以学生为主体、以教师为主导、以学生自主、探究为主线高中数学自主探究式教学模式:创设情境-提出问题-自主探索-作出解释-运用深化-课堂小结.本项实验研究旨在探索出既适合高中学生身心发展又具时代特征的新型高中数学课堂教学模式,以更好地培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力的创造型人才.
谈高中数学探究式教学模式
【摘 要】
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以学生为主体、以教师为主导、以学生自主、探究为主线高中数学自主探究式教学模式:创设情境-提出问题-自主探索-作出解释-运用深化-课堂小结.本项实验研究旨在探索出既适合
【机 构】
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黑龙江齐齐哈尔阳光高中
【出 处】
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新课程学习(社会综合)
【发表日期】
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2009年4期
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