【摘 要】
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习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化时代化的最新成果。青少年是中国特色社会主义法治事业的建设者和接班人。思政教师必须充分发挥思政课在大中小学立德树人方面的独特功能，培育青少年学生的法治素养。青少年学生法治素养培育可依托大中小学思政课一体化平台，推动习近平法治思想融入大中小学思政课一体化教学，推进大中小学思政课一体化教学在教学目标、教学内容和教学方法上的有效衔接、深度融合和改革创新。
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目“习近平生态文明思想研究”（项目编号为JAS21672）； 湄洲湾职业技术学院高校思政专项“新时代‘大思政课’运行机制研究”（项目编号为MZYSZ2201）的阶段性研究成果；
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习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化时代化的最新成果。青少年是中国特色社会主义法治事业的建设者和接班人。思政教师必须充分发挥思政课在大中小学立德树人方面的独特功能，培育青少年学生的法治素养。青少年学生法治素养培育可依托大中小学思政课一体化平台，推动习近平法治思想融入大中小学思政课一体化教学，推进大中小学思政课一体化教学在教学目标、教学内容和教学方法上的有效衔接、深度融合和改革创新。
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