【摘 要】
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长期来,作文教学改革总是雷声大,雨点小,难见成效,尤其缺少具有推广价值的经验。原因固然很多,但其中最根本的一条,恐怕是我们有意无意忽视了学生的主体作用。随着新课改的逐
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长期来,作文教学改革总是雷声大,雨点小,难见成效,尤其缺少具有推广价值的经验。原因固然很多,但其中最根本的一条,恐怕是我们有意无意忽视了学生的主体作用。随着新课改的逐步实施与深入推进,广大语文教育工作者对作文教学改革进行了可贵的探索,取得了不少新鲜经验。同时,也基本上形成了共识：只有继续强力推进作文教学改革,才能把教师从僵化、繁琐、耗时、低效的重压下解放出来,才能切实有效地培养和提高学生的写作能力。
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