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随着新课改的不断实施,传统教学中的弊端都暴露了出来,教学方式的创新成为广大教师共同关注的问题.但是由于学生之间存在着很大的差异性,所以以往的集体教学已经无法让学生的学习成绩得到有效的提高.而分层教学法的出现,既可以使学生的成绩得到提高,又可以提高他们在初中物理课堂实践活动中的参与性.以初中物理教学如何实现分层教学为探究对象,希望借此为初中物理教学研究事业的发展贡献一分微薄的力量.