【摘 要】
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数学、中文等学科能力，是先天固有不可改变的？，还是后天环境培养塑造，可以改变的？学生心目中对这类问题的主观想法，会直接影响学生的学习行为。其影响的范围，将取决于这类主观想法是
【机 构】
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东北师范大学心理学系,香港中文大学教育学院
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数学、中文等学科能力，是先天固有不可改变的？，还是后天环境培养塑造，可以改变的？学生心目中对这类问题的主观想法，会直接影响学生的学习行为。其影响的范围，将取决于这类主观想法是否具有普遍性。比如，有些学生认为数学得父母遗传的，很难改变这些学生会不同同样认为中文、外语能力等，也是父母遗传的，变难改变？本研究了解是否有一主导思想，影响学生对不同学科能力的整体看法，同时也分析学生这类主观想法的年龄差异，。
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