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提升审美能力，能够促进生活幸福感的增加，且加深事物思考的深度。我国经济近年来发展速度不断上升，相应的带动了精神文明与物质文明的发展，更多的人也产生了认识美与感受美能够增进生活幸福感的观点。小学音乐教育是培养学生审美能力的关键阶段，而要想帮助学生形成审美能力，就应当入手于音乐素质的提升。因此，小学音乐教师应当在多样化方式方法的运用下，对学生审美能力进行培养，以此提高学生综合素质。本文在分析小学音乐审美教育重要性的基础上，探索了几点培养学生审美能力的策略，以供参考。