【摘 要】
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在小学英语教材中,多数的课文都是以小故事为情景出现的,针对故事教学,有人主张先教授词汇和语法,后进行故事教学,有人则主张先进行故事教学,后重点学习故事中出现的重点词汇
【机 构】
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黑龙江省密山市牡丹江管局八五五农场学校
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在小学英语教材中,多数的课文都是以小故事为情景出现的,针对故事教学,有人主张先教授词汇和语法,后进行故事教学,有人则主张先进行故事教学,后重点学习故事中出现的重点词汇和语法现象.在多年的教学实践中我更倾向后者,因为,众所周知,儿童时期,孩子们喜欢听故事、爱讲故事,这是孩子们的天性,同时也遵循了儿童心理发展的规律,故事情节能够吸引孩子的注意力,让孩子心情愉悦,积极参与,有效地调动孩子们的学习积极性.我们何乐而不为呢?
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