【摘 要】
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语文,是一个古老而又常说常新的话题.听说读写,字词句篇,都是语文所涵盖的范畴.随着时代的变迁,语文所涉及的内容远远比此要宽泛,可以说,作为工具性基础学科,它囊括了几乎所
【机 构】
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语文,是一个古老而又常说常新的话题.听说读写,字词句篇,都是语文所涵盖的范畴.随着时代的变迁,语文所涉及的内容远远比此要宽泛,可以说,作为工具性基础学科,它囊括了几乎所有学科的知识.所以,笔者认为,可以舍弃人们对语文即语言文学的狭义理解,而定义语文为语言文化,因为这种解释更接近语文的真正内涵.中职语文教材的选材,可谓琳琅满目,但是也回归到了以人为本,更加关注学生成长中的需求.亲情、爱情、友情,有助于塑造学生的健全人格;科学、艺术、环保、价值取向,有助于培养学生的社会责任感;经典有助于塑造学生的审美观,提升学生的人文素养.这给我们的中职语文教学提出了更高的要求,除了完成基本的教学大纲的任务,我们还要结合学情,充分利用好我们的教材,认真有效地完成教学任务,提高教学教育质量.
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