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运用文献资料法等分析1980年1月以来我国体育教学中"课课练"的研究现状。结果发现,我国体育教学中"课课练"的研究呈现出起步探索、衰退、全面展开3个阶段,已有成果主要从理论和实践2个领域进行研究。"课课练"可以有效发展学生身体素质,体育新课程教学中要全面推进内容多样、形式有趣、安全高效的"课课练"。